He decidit avaluar l’aplicació que utilitzo per posar deures als meus alumnes: Khan Academy. És un EVA web i mòbil on podem seleccionar continguts de matemàtiques per als nostres alumnes.

Pots consultar la valoració d’aquest EVA a Toolbox, seguint aquest enllaç.

La plataforma d’aprenentatge té teoria i exercicis des de les primeres nocions de les matemàtiques fins a nivell universitari. Hi ha vídeos amb exemples i exercicis, apunts de teoria, i el millor de tot, problemes que podem assignar als nostres alumnes.

Un dels grans avantatges d’aquesta plataforma és que de cada exercici hi ha desenes d’apartats, i en assignar l’exercici a un grup podem decidir que cada estudiant tingui, per exemple, 5 apartats a l’atzar dels 30 disponibles. Si l’alumne no assoleix el 100% de l’exercici fent bé tots els apartats correctament, pot repetir l’activitat i li surten apartats diferents. D’aquesta forma aconseguim que els alumnes aprenguin a superar el repte lògic que se’ls proposa, no només a clicar la resposta correcta.

La tipologia d’activitats és molt diversa; des de representar gràficament, seleccionar respostes correctes, donar un resultat, ordenar conceptes… Les opcions s’adapten al contingut. Podem posar com a exercici la lectura d’uns apunts, que a mitja explicació proposen una petita activitat per veure si el seguiment es fa correctament.

A l’hora d’autoavaluar-se, els alumnes poden veure els seus resultats ràpidament. Si un exercici no surt, tenen opció de veure pistes, d’anar a la teoria, de veure un vídeo amb un exemple similar, d’enllaçar amb contingut previ necessari. Com que la plataforma és gegant, sempre hi ha un camí alternatiu que proposa per tal de fer un exercici. Així treballem també la competència d’aprendre a aprendre.

Com a professor, podem veure el nombre d’intents dels alumnes per fer els exercicis, el percentatge d’assoliment de les activitats, podem personalitzar l’assignació de tasques, podem triar si els alumnes d’un mateix grup fan els mateixos apartats d’un exercici o si cadascú té apartats a l’atzar diferents. Al final de cada unitat podem consultar el progrés individual de cada alumne, veure el temps que ha passat treballant i proposar uns objectius presonals de millora.

Des de que utilitzo aquesta plataforma, els alumnes fan molt més els deures, es diverteixen fent matemàtiques a l’ordinador o al mòbil, i el seguiment de la teoria, que en el meu cas segueixo impartint jo a la meva manera a la pissarra, és millor. A vegades poso exercicis sense haver tractat un tema i a l’aula demano que siguin els alumnes els que despleguin la teoria, o si algun alumne té dificultats amb un tema en particular, o identifico carències conceptuals de cursos anteriors o de temes passats, puc posar feina individualitzada facilitant l’adaptació a les necessitats específiques de cadascú.

Khan Academy és una eina fantàstica per a treballar les matemàtiques sigui quin sigui el nivell.