En el segon mòdul hem estat tractant diversos temes relacionat amb la competència digital i la seguretat a internet.

Hem començant parlant pel Pla TAC del centre, el qual representa una part molt important del PEC de l’escola. A allí hi trobem els objectius que ens marquem com a escola per assolir les competències digitals de l’alumnat. Aquest ha d’estar enfocat a que el professorat potenciï els aprenentatges i asseguri la competencia digital de l’alumnat.

Per això, és molt important la implicació i la coordinació entre els docents. Cal tenir molt present què volem i com volem treballar amb la tecnologia, com ho gestionem, quines eines oferim a l’alumnat i com ho controlarem.

Com a escola, tot i que no crec sigui la solució, si es treballa amb el GSUITE, des de l’administrador, pots bloquejar, limitar i controlar moltes eines. Crec que és bo, per començar a fer-los fer únicament un ús responsable. A partir d’aquí, crec que cada vegada se’ls pot anar donant més permisos, i anar-los explicant mesures de seguretat.

D’aquesta manera, podem aconseguir que els nostres alumnes siguin cada vegada més competents digitalment, penso que seria un error molt gran intentar evitar la tecnologia a l’aula. Ja que, “els ciutadans del segle XXI necessiten una escola del segle XXI”.

Per últim, després d’haver llegit el mòdul crec que el desafiament educatiu del segle XXI és educar a una generació diferent que viurà en un món diferent. I en tot moment hem de tenir molt clar, que si volem formar nens, nenes i joves per a la societat de la informació necessitem centres, professors i una Administració educativa de la societat de la informació.

Alba.