El Pla TAC del meu centre va agafant força cada any. Enguany, per exemple, volem potenciar l’ús de les tablets a l’aula però jo encara no he trobat el moment d’introduir-les, segurament per falta de seguretat per part meva. No disposo de temps per ‘remenar-les’ i per això em costa fer el pas, suposo. De totes maneres, n’he contemplat el seu ús a la programació del curs, per obligar-me; tinc programades dues microtasques (la metodologia del meu centre es basa en el Task-based teaching/learning) que hauran de realitzar amb les tablets, per buscar i selecccionar informació per posteriorment fer una presentació amb el google docs (presentacions).  Estan pensades per fer-se al gener o sigui que m’hauré de posar les piles i perdre la por!

De fet, quan vaig arribar en aquest centre també em va venir de nou el fet de treballar amb mp3 i la pissarra digital ja que fins llavors no ho havia fet mai. Ara no em puc imaginar fer les tasques orals sense l’mp3 i quant a la pissarra digital, no aprofito tot el seu potencial però el ‘Notebook’ s’ha convertit amb una eina indispensable per preparar les classes. Els canvis costen però en aquest cas, enriqueixen la nostra pràctica de manera considerable i cal avançar en aquesta direcció ‘digital’. No puc dir que sóc absolutament ‘competent’ digitalment parlant perquè estic aprenent constantment però per mi és important i així ho intento transmetre a l’alumnat. A ells també els demano que ‘es posin les piles’ i els intento ajudar amb el que puc. La gent més jove no té grans dificultats però la més gran sí i per això no tanco la porta a opcions més tradicionals. Una cosa no treu l’altra i simplement s’ha de buscar la manera en què l’aprenentatge sigui agradable per a tots, no un suplici. Tot i que de vegades penso que la nostra ‘incompetència’ digital ens pren un temps molt valuós, no cedeixo i/o no vull renunciar a avançar en la línia dels temps actuals.

Per altra banda, també és cert que el tema de la seguretat a internet em preocupa. Moltes vegades no estic segura de l’abast i/o les conseqüències de les meves accions a la xarxa i això em tira enrere (potser més a nivell personal que professional, però). Pel que fa a allò que demano al meu alumnat, crec que sóc respectuosa i atenta a la seva seguretat.