L’Institut Joan Oró de Lleida té una comissió digital formada per 3 membres del claustre. A més a més, també tenim un informàtic que ve gairebé cada dia per revisar que tot funcioni correctament. Des d’un punt de vista digital, l’institut té un claustre que es forma contínuament amb diferents FIC, com actualment fan amb la maleta digital. A més a més, el claustre va realitzar fa un parell d’anys una formació digital per obtenir un A2 de CDD. Dins el claustre, a més a més, hi ha diversos docents amb un nivell superior de CDD.

Pel que fa a l’alumnat, tothom ha rebut un portàtil d’ensenyament que utilitzen molt durant les hores de projectes. D’aquesta manera, l’alumnat es va formant a poc a poc en CD amb diferents programes d’enregistrament i edició de vídeos, l’entorn Google docs, Canva, Genial.ly, entre d’altres.

L’EDC es va redactar ja fa uns anys, com a mínim porta funcionant des de 2016, que és la data de l’acta de claustre on es mencionen els mòbils per primer cop. Així, aquesta EDC es va actualitzant anualment amb diferents propostes de millora.

Un dels objectius més rellevant de l’EDC és el projecte #araesticOFFline, el qual es va engegar al 2022. Aquesta proposta ve motivada per la idea de conscuenciar a l’aulmnat en l’ús correcte del telèfon mòbil i potenciar la comunicació i el diàleg presencial com a l’eix a partir del qual es configura la comunitat humana. Amb aquesta proposta es pretén recordar que els espais del centre són lliures de mòbils perquè tot el que es pot fer amb el telèfon a classe, es pot fer amb l’ordinador portàtil. Així, aquesta proposta de 2022 va en acord amb la nova normativa de 2025 de la Generalitat de Catalunya sobre la prohibició dels mòbils en els centres educatius.

Un altre dels objectius més rellevants de l’EDC és l’ús de Clickedu de tota la comunitat (alumnat, famílies i professorat). Així, tota comunicació es centralitza en Clickedu, ja sigui per donar notes de proves d’avaluació, comunicar-se amb les famílies, concertar tutories, o fins i tot revisar el calendari setmanalment per veure els diferents events. Per aquesta raó, s’ha el·laborat una guia sobre l’ús de Clickedu per les famílies i a l’inici de curs es fa una FIC pel professorat nouvingut. A més a més, durant les tutories de 1r d’ESO es fa també una petita formació a l’alumnat perquè es familiaritzin amb l’entorn Clickedu.

En tercer lloc, un altre objectiu de l’EDC és potenciar l’ús de recursos digitals per part del professorat per tal d’avaluar l’alumnat en les seves matèries. Així, s’utilitza Google Forms per poder avaluar diverses tasques de l’alumnat. Similarment, també s’empra Kahoot per avaluar petits blocs de coneixement i sobretot per repassar temari. En el cas dels projectes, l’alumnat fa ús d’un portafoli digital.

Pel que fa a la Cultura Digital, el centre disposa d’aules comunes amb ordinador o connector VGA, projector, PDI, també de panells interactius i una aula d’informàtica. Tal com he mencionat anteriorment, el centre disposa d’un servei tècnic informàtic extern que ajuda en la resolució de problemes informàtics i tècnics i pel manteniment d’equips. Així mateix, el centre té contractada la plataforma Clickedu i usa l’entorn virtual d’aprenentatge MOODLE al batxillerat.

Finalment, un aspecte molt destacable és l’acolliment digital del centre, ja que es dóna tota la informació sobre l’ús de la plataforma Clickedu i el web del centre t tot l’alumnat nouvingut, a les famílies i també al professorat nouvingut.

Enllaç de l’EDC: https://insjoanoro.cat/estrategia-digital-de-centre/