• Reptes comunicatius i accessibilitat digital

En una taula de dues columnes i cinc fileres determineu i raoneu, com a mínim, dos dels reptes comunicatius que poden tenir les famílies dels col·lectius més vulnerables en cada una de les situacions següents:

SITUACIONS REPTES COMUNICATIUS
Comunicació digital escrita amb el tutor o la tutora. Repte comunicatiu 1: ens hauríem d’assegurar que totes les famílies disposin de recursos tecnològics per a poder comunicar-se de manera escrita amb el tutor/a.

Repte comunicatiu 2: si les famílies no entenen el català els costarà més entendre la informació que envia el tutor/a. I pot ser que la informació sigui unidireccional ( falta de resposta per part de les famílies).
Resposta a una convocatòria per votar digitalment els seus representants. Repte comunicatiu 1: no tothom té accés a les eines digitals i per aquest motiu no sabrien com funciona , amb la qual cosa es quedarien sense poder votar de forma digital.

Repte comunicatiu 2: hem de tenir en compte que pot ser algun membre de la família pot tenir diversitat funcional ( visual) i no tingui accés a aquest recurs digital.
Entendre la web del centre i les activitats que s’hi presenten. Repte comunicatiu 1: pot ser que hi hagi famílies que no saben que el centre té una pàgina web i mai han accedit a ella. Pot ser també, no saben el funcionament de la web ni on trobar la informació.

 Repte comunicatiu 2: la informació que es troba en la web del centre no és clara i precisa, amb la qual cosa, dificultaria l’accés a les activitats.
Reunió virtual amb altres famílies de l’Associació de pares i mares. Repte comunicatiu 1: pot haver-hi famílies que no li vingui bé l’horari establert per a la reunió i no podran participar-hi.

Repte comunicatiu 2: les famílies no disposen de connexió a internet.
Escoltar i veure el vídeo de la festa de fi de curs, enregistrat per l’escola. Repte comunicatiu 1: pot haver-hi famílies amb diversitat funcional, de tipus visual o auditiva que podrien tenir dificultats a l’hora de veure o escoltar el vídeo. 

Repte comunicatiu 2: és fonamental contar amb els drets d’imatges dels alumnes, si algú no els té, no podria sortir en el vídeo o no es podria visualitzar el vídeo.