Encara ara, a finals del  2018, molts centres de Catalunya estan fent o refent el seu pla  que treballa les “Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement”.

I és que “les tecnologies” , els adolescents i la seva utilització van molt més ràpid que els educadors, equips directius i coordinadors d’informàtica en la seva feina d’el·laborar aquest Pla, i sovint quan acabem de fer el diagnòstic, plantejar objectius, pla de formació … aquest mateix pla ja és obsolet.

És per això que ja fem prou en formar-nos a estones lliures, preparar materials, buscar a la xarxa per crear-nos un criteri propi prou decent i madur a l’hora de treballar amb els adolescents d’avui en dia.

Cal una reflexió més amplia , en espai de debat serens, que amb el frenètic  dia a dia de tot el curs, és molt difícil de trobar.