Com recollim les evidències dels nostres alumnes? I ells? Com “veuen”, perceben, fan evident el que han après?

Estan en aquesta gran Xarxa de docents que ens anem alimentant d’idees i recursos uns als altres he après moltes eines. He aplicat a l’aula de Cicle Inicial amb 20 alumnes (10 de primer i 10 de segon) idees que han estat un gran encert:

  • “la llibreta secreta” : un diari que escriuen ells mateixos /es a l’agenda un cop a la setmana i on es responen amb un text molt breu respostes a: què he après? què és el que encara em falta per aprendre?  Una cosa que m’hagi agradat molt….
  • Una coavaluació  breu en 3 passos (una felicitació, una pregunta i un suggeriment)
  • Les bases d’orientació
  • Comparació del que saben (o es pensaven que sabien) a l’inici del projecte –activació dels coneixements previs– i el que han après en acabar