El meu Symbaloo

symbaloo

Fonts informació

M5. Activitat 3. Reflexió final. Un món canviant

La realització d’aquest curs ha estat molt profitosa per tal de millorar la meva tasca docent, a nivell instrumental i metodològic m’ha donat eines i coneixements per buscar i utilitzar…

CDDA

M5. Activitat 2. Projecte Estimulació de la Consciència Fonològica.

  Enllaç a la presentació del projecte d’estimulació de la consciència fonològica. https://docs.google.com/presentation/d/1VsfoQ3zkKPtc7TKHC–z9Y8d2AQyLqEkYKesejE1GEs/edit?usp=sharing

CDDA

M4. Creació d’activitats

He creat dues activitats amb els recursos presentats al mòdul 4:  Per la primera he agafat una foto i he creat un puzle amb https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2f741f3f32bb Per la segona activitat he creat…

CDDA

M4 Gamificació

A l’hora de planificar activitats sempre cal pensar quines aplicacions podem fer servir per a fer les tasques dels nostres alumenes més engrescadores i atractives. La gamificació és…

CDDA

M3. DIVERSITAT. Reflexió. Activitat 3

Tot i que molts docents desconeixen o no tenen els coneixements suficients sobre el DUA (jo inclòs), tots en la mesura de les seves possibilitats intentem planificar les…

CDDA

M2 Reflexions entorn a les fonts d’informació i la seva organització

Per tal de realitzar cerques d’informació abans feia servir molts buscadors com el yahoo, bing, altavista, ask, lycos… però des de fa un temps utilitzo principalment Google, sobretot perquè em dóna moltes facilitats…

CDDA

Mòdul 2. Fonts d’informació.

Aquest article citaré fonts relacionades amb la disfèmia.   Intervención sobre la tartamudez temprana Resumen Investigaciones recientes han hecho que nos replanteemos la cuestión de la intervención en…

CDDA

Reflexions Mòdul 1

Aquest mòdul ha començat bastant bé, tot i que al principi m’ha costat un poc moure’m per l’interface ara sembla que tot va millor. Respecte als temes treballats crec…

CDDA

Hola, món!

Benvinguts a Dossier professional XTEC. Aquesta és la primera entrada. Editeu-la o suprimiu-la, i comenceu a publicar!

General

El telèfon mòbil a peu d’aula: de la dependència a la independència

Si volem evitar la dependència del dispositiu, eduquem en la independència de l’aparell amb criteris, des de la pràctica a peu d’aula.

Fonts informació, Pendents