Només amb un cop d’ull a tota l’oferta digital que posa a les nostres mans el  departament d’ensenyament és suficient per  tindre la sensació de no saber per on començar:la meva xtec amb els portals d’informació, els blocs, les aplicacions i programes múltiples, l’Odissea, Alexandria, Linkat, ZonaClic, els Quaderns Virtuals, etc,  realment ofereixen un ventall amplíssim de possibilitat però alhora és ben fàcil que et perdis si no ten les coses clares.  Segons la meva opinió per evitar  aquesta confusió  el primer de tot és saber què continguts vols treballar amb els alumnes i després veure si  encaixa o no algun recurs digital en el teu procés d’ensenyament-aprenentatge. Fer-ho revés  és una temptació, potser  per esnobisme o per no quedar-te fora d’onda, però crec que és una equivocació. La meva assignatura és sobretot pràctica i manual amb més treballs en els tallers amb eines tradicionals que feina digital amb programes informàtics i ordinadors. Sí veig cabuda i utilitat d’aquests recursos en la fase de disseny i  preparació de les tasques que vols fer amb els alumnes per dur a terme un projecte  i elaborar com resultat final un objecte o un muntatge. Crec que un tractament digital més profund de la feina que ho requereixi cal fer-lo dins de l’assignatura d’informàtica.