Bon dia!

Em dic Arantxa i soc professora de Batxillerat als Salesians de Sarrià. Tot i que durant els meus anys de docència he impartit matèries molt diverses, des de fa uns anys estic força centrada en aquelles que tenen a veure amb l’art, sobretot a nivell teòric, però també en algunes més pràctiques.

A nivell de l’ús de tecnologies digitals, la meva experiència és força positiva. M’agrada molt tenir tot el material compartit amb els i les alumnes en una plataforma (majoritàriament faig servir Classroom), i crear, a partir d’allà, activitats col·laboratives que impliquin aportacions de tots i totes les participants. Penso que són eines que ens ajuden en els processos d’ensenyament aprenentatge perquè ens situen a tot el grup classe en un mateix pla d’accés a materials, rúbriques, etc. i fa molt més fàcil la col·laboració a l’aula i fora d’ella.

També faig servir l’Instagram com a eina educativa col·laborativa, on hi tenim un projecte que es va ampliant amb els anys (si us ve de gust, podeu treure-hi el nas: @thebarcelonaartproject). En positiu, aquest projecte ha servit per a mantenir també el contacte amb aquells i aquelles alumnes que ja han marxat del centre.

Ara bé, penso que, per a que les eines ens siguin útils, cal tenir-ne coneixement i, sobretot, seleccionar en cada moment aquelles que encaixen amb els objectius educatius que ens proposem, i que cal combinar-les amb altres eines. En aquest sentit, d’acord amb el que ha comentat la Gemma, de vegades tenim un alumnat sobrepassat a nivell d’inputs digitals, i per tant crec que hem de tenir seny a l’hora de seleccionar i usar aquestes tecnologies.

En un altre pla, també soc consultora a la UOCx, la qual cosa m’ha permès treballar en un entorn completament digital i asíncron, on la relació amb els i les alumnes és molt més distant i on la tecnologia es converteix en un obstacle sobretot per la socialització.

De la intel·ligència artificial en sé poc, poquíssim. No he experimentat encara amb ella però, tot i que ha estat font de molts debats sobre si seria positiva o negativa en el camp educatiu, jo penso que en podem treure molt de profit, com bé deia el Ferran en la presentació, i que també ens obre una oportunitat per a fer reflexions profundes amb els i les alumnes sobre temes com l’honestedat, la creació o les múltiples veritats.

Així que amb moltes ganes de començar el curs i descobrir el seu potencial per aplicar i reflexionar a l’aula.

Que tingueu tots i totes un molt bon curs!