Actualment al nostre centre s’està treballant per a la creació de l’EDC  que engloba a la totalitat de la comunitat educativa. Malgrat que encara està en fase inicial, en tractar-se d’una escola amb una gran quantitat d’infants i famílies ja tenim un “Pla de comunicació” que té, entre altres funcions:

  • Comunicació a les xarxes digitals.
  • Pàgina web.
  • Imatge corporativa.
  • Boca a boca.
  • Protocols de relació interpersonal (família-escola): delegat/da classe, responsable grups whatsapp, queixes, …
  • Mitjans de comunicació locals.
  • Portes obertes.
  • Reunions d’aula.
  • Imatge edifici – instal·lacions.
  • Qüestionaris de satisfacció.
  • Xerrades tardes en família (progenitors, avis, convidats,…)
  • Xerrades escola bressol?
  • Fulletons publicitaris: tríptic,… 
  • Imatge, protocol serveis complementaris: extraescolars, menjador,…
  • …

La comunicació en línia amb les famílies i amb l’alumnat està protocol·litzada.  Tenint en compte la cultura digital del les famílies es va concloure que la app TPV  s’ajusta a les necessitats de comunicació del centre, ja que totes les famílies tenen, almenys, algun dispositiu tipus telèfon mòbil.

 

MESURA UTILITZADA AFAVOREIX EL DRET DE… A…
Ús del drive per a tenir a l’abast tota la documentació a nivell de programació. Permet que tot el professorat ho tingui a l’abast i n’estigui informat.
Ús de la app TPV per a la gestió de pagaments, registre d’assistència de l’alumnat i comunicacions amb les famílies. Per millorar la comunicació família i escola, així com facilitar la gestió al professorat pel que fa a aspectes de tipus administratius.
Ús de chromebooks en les sessions de Projecte. Permet a l’alumnat anar adquirint una bona competència digital així com autonomia en les tasques a l’aula.
Creació de comptes individuals per a cada alumne (a partir de 3r PRI). Preten evitar l’ús d’altres comptes personals i evitar risc d’SPAM i virus.
Projectes de treball  globalitzats. Impulsar els usos curriculars de les tecnologies
digitals i fer-ne el seguiment i avaluació.
Adaptació i/o creació de nous Projectes de treball per a treballar-los mitjançant tecnologies digitals (Tauletes i Crhomebooks). Adaptar metodologies d’aprenentat-
ge que el centre utilitza
amb l’ajuda de les tecnologies digitals.Permetre una planificació, una reflexió crítica i una avaluació del
desplegament de noves metodologies.
Ús de la signatura digital en les qualificacions de l’alumnat. Permet garatir l’autenticitat del document.