Reptes comunicatius i accessibilitat digital

Comunicació digital escrita amb el tutor o la tutora. – La família podria no disposar de correu electrònic per manca de recursos digitals. 

Caldria comunicar-se per telèfon o a través de l’agenda de l’alumne.

– La família podria no saber utilitzar el correu electrònic per manca de formació digital. 

Caldria oferir un tutorial o una breu formació a les famílies (o fins i tot un tríptic amb els passos a seguir) sobre com utilitzar el correu.

– La família podria no entendre l’idioma amb el qual es dirigeix la tutora o tutor perquè son nouvinguts. 
Resposta a una convocatòria per votar digitalment els seus representants – La família podria no saber utilitzar el correu electrònic i, per tant, no rebre l’avís de convocatòria. Això passaria en el cas d’una família amb manca de formació digital.  

 

– La família podria no saber utilitzar l’aplicació per votar per manca de formació digital. 

En ambdós casos caldria oferir un tutorial o una breu formació a les famílies (o fins i tot un tríptic amb els passos a seguir).

 

–  La família podria no entendre l’idioma i, per tant, no entendre el que es demana. En el cas d’una família nouvinguda. 
Entendre la web del centre i les activitats que s’hi presenten. – La família podria no conèixer l’existència de la web del centre, per manca d’informació per part del centre. 

Caldria facilitar aquesta informació a l’inici de curs o a través del tutor o tutora.

– La família podria tenir dificultats per localitzar el menú (que normalment està a dalt a la dreta) i per bellugar-s’hi amb facilitat. Per manca d’informació per part del centre del funcionament de la web. 

Caldria oferir un tutorial o una breu formació a les famílies (o fins i tot un tríptic amb els passos a seguir).
Reunió virtual amb altres famílies de l’Associació de pares i mares. – La família podria no tenir càmara per manca de recursos. 

– La família podria tenir problemes amb el so per manca de recursos o de formació tecnològica. 

Caldria valorar l’opció de fer la reunió presencial.

– La família podria no rebre l’avís o no saber com fer servir l’enllaç de la reunió per manca de formació digital. 

Caldria oferir un tutorial o una breu formació a les famílies (o fins i tot un tríptic amb els passos a seguir).
Escoltar i veure el vídeo de la festa de fi de curs, enregistrat per l’escola – La família podria tenir problemes amb el so per manca de recursos o per manca de coneixements tecnològics. 

S’hauris d’informar a les famílies sobre els passos a seguir.

– La família podria no saber accedir al vídeo per manca de formació digital. 

Es podria oferir l’opció de posar-lo en un llapis de memòria.

– La família podria no tenir descarregada l’aplicació per visualitzar el vídeo per manca de formació digital o perquè el seu dispositiu no ho permet.