El creador de pel·lícules que he fet servir és el movie maker.

Normalment és el que faig servir sempre. Els alumnes fan els vídeos i després ells els dissenyen a l’aula d’informàtica.

Amb el movie maker puc fer moltes coses:

• Puc afegir text i triar quan vull que duri
• El mateix amb la música
• Pots posar transicions.
• Es pot emfatitzar les narracions.
• Pots allargar més o menys la duració d’una imatge o d’un vídeo
• Canviar l’ordre de les imatges o vídeos amb facilitat
• Fer un crescendo de la música o un decrescendo
• Es poden fer unes animacions molt boniques i també uns efectes visuals molt interessants
• També una cosa que m’agrada d’aquest programa és que ho pots penjar directament a la web.

El Tema / Títol: Poema de Nadal.

Autora: Maria Figuerola Gibert

Els objectius.    Memorització del poema de Nadal.

Entendre algunes paraules en català.

Autoavaluació.

A quin Nivell va adreçat: Cicle superior

L ‘argument: La tipologia d’aquest vídeo és l’aprenentatge que a través d’els alumnes poden autoavaluar-se del resultat fet. També es una obra narrativa audiovisual perquè un dels objectius es proporcionen la transferència dels coneixements.

El guió tècnic: L’estructura que es vol fer és:

Preproducció: Buscar el poema de Nadal i memoritzar-lo. També es                    buscarà  una música que acompanyi per tal de fer-ho més interessant.

L’enregistrament: Hi ha un alumne que gravarà als altres alumnes tenint en            conte la llum.

La Postproducció: Cada grup farà el muntatge del vídeo gravat per fer el            producte audiovisual final. Aquí és quan els alumnes poden posar lletres al             vídeo i animacions.

Publicació: Compressió del vídeo perquè aquest pugui ser més accessible als destinataris

L’aplicació emprada és que els alumnes formin part del seu propi aprenentatge; ja que ells mateixos van decidir el poema i la manera del enregistrament.

La motivació de l’alumnat ha estat molt bo perquè només amb la idea que havien de fer un poema de Nadal ells sols l’han buscat i han fet la gravació.

La seva implicació en la qualitat visual s’hauria de millorar una mica però també és el primer cop que fan una cosa d’aquesta.

A l’hora de fer l’enregistrament no ha hagut cap problema ja que estan acostumats a fer gravacions d’allò que fan a les aules.