ESCENARI:

-Àrees: Llengua catalana, matemàtiques, coneixement del medi

-Alumnes: 6è primària

-La classe de 24 alumnes està formada per una alumne amb necessitats específiques i la resta de grup presenta nivells de competències i ritmes i estils d’aprenentatge també diversos.

OBJECTIUS:

-Utilitzar les tecnologies digitals per analitzar elements de la seva vida quotidiana.

-Fer recollida de dades.

-Compartir experiències amb els companys.

DESCRIPCIÓ:

-Es planteja un repte inicial sobre si saben si segueixen uns habits alimentaris saludables i si saben quins haurien de ser.

“Mengem de manera saludable? Com podriem millorar?”

ACTIVITATS:

  1. Utilitzar el Google Sites per fer un blog personal per recollir el què es menja en els diferents àpats durant una setmana.
  2. A partir de les dads rcollides, utilitzar el full de càlcul de Google per fer una gràfica dels grups alimentaris que cada nen/a consumeix i poder veure de manera visual quins són molt / poc consumits.
  3. Compartir amb els companys el gràfic i fer grups segons resultats semblants dels alumnes.  A partir d’un grup inicial es reparteixen els alumens segons la tècnica cooperativa Jigsaw per fer grups d’experts.
  4. Amb aquests grups d’experts s’utiltiza el Google Drive per anar fent la cerca i la recollida de la informació. I cada grup es planteja en quin format vol explicar a la resta del grup la informació.
  5. Cada alumne/a retorna al grup inicial i exposa la infomració al grup.  A partir d’aquí elaboren conjuntament un menú introduïnt els canvis necessaris a la seva dieta inicial.
  6. Es torna a fer el diari dels diferents àpats al Google Sites i la resta de companys poden introduir comentaris avaluant el seu canvi de dieta, si el segueixen bé, què podrien millorar, què tenen en comú…

AVALUACIÓ:

-A través de rubriques per a la cooavaluació i autavaluació més del procés (recollida, tractament i analisi de dades; cerca i recollida d’informació; col·laboració amb els compnays…) que del resultat (el menú saludable i el canvi de dieta).

VALORACIÓ DE L’EXPERIÈNCIA:

-Els agrada molt tenir un blog personal que els companys puguin veure i comentar.

-Agafen força responsabilitat utilitzant el treball de grups d’experts.

-És un model aplicable a direrents temàtiques ja que és un procés força ric.