Voldria començar aquesta reflexió compartint la gran motivació que m’ha despertat l’enfocament d’aquest mòdul. Al veure el format amb el qual estava plantejat de seguida em vaig posar “mans a la feina” sense gens de mandra!

A nivell personal he participat en un parell d’Escape Rooms amb amics i família i la veritat és que ambdues experiències van ser molt positives. És una activitat que recomano!

A nivell professional, he pogut participar com a jugador en tres EscapeRooms/Breakouts diferents, dos d’ells totalment digitals (un és el d’aquest mòdul i l’altre en un seminari TAC) i un presencial però amb força presència de les TAC. Les tres experiències han estat també molt satisfactòries, com les que hi tingut en el tarreny personal.

Concretament, el BreakOut d’aquest mòdul m’ha agradat per la diversitat d’activitats a resoldre amb diferents formats cada una d’elles, no ha estat  gens monòton/pesat a l’hora de contestar. La majoria de reptes m’han estat fàcils, menys un parell. Crec que cal estar al cas a l’hora de plantejar la dificultat dels reptes perquè si són tots ells molt difícils poden acabar desmotivant al jugador.

Finalment, m’agrdaria poder fer el salt i passar a l’acció. M’agradaria muntar un EscapeRoom/BreakOut com a mestra/organitzadora pels alumnes. El curs passat vam intentar-ho fer amb el meu company paral·lel, però tot i que l’experiència va ser molt bona, va acabar essent més un joc de pistes que un EscapeRoom o BreakOut.

M’agrdaria poder-ho fer de manera virtual com heu fet vosaltres, però encara no m’en veig capaç. tinc molts dubtes tècnics, més que de plantejament, ja que aquests m’han quedat clars després de llegir el mòdul.

-Quina plataforma utilitzo per posar les preguntes?

-Com activo preguntes de manera gradual?

-Com comptabilitzo la puntuació?

-Com el puc organitzar de manera cooperativa/grupal?

Bé… seguiré investigant ara que tinc la motivació “a tope” i les bases clares!