L’educació, per la seva naturalesa viva i complexa, no pot ser una tasca solitària. Per això, com a necessitat de trencar l’aïllament docent i de buscar espais on poder compartir, escoltar i repensar la meva pràctica educativa amb altres professionals, m’estic endinsant en el camí de construir el meu PNL i de formar part de xarxes educatives que em permetin créixer, qüestionar i transformar la meva mirada com a docent.

Aquest article neix d’aquesta inquietud i del desig de posar en paraules el valor que tenen les xarxes col·laboratives en el món educatiu actual. Xarxes que no només connecten persones, sinó que també generen coneixement, suport mutu i compromís amb una educació més justa i significativa.

A través d’aquest blog, vull anar compartint el meu procés, els referents que m’acompanyen i les pràctiques que em desafien. Perquè establir xarxes no és només una estratègia professional: és una manera d’estar i de ser en el món educatiu.

Com deia, un primer pas que he fet recentment ha estat la creació d’un perfil a la Xarxa NUS. He estat tafanejant grups i m’he afegit al grup Biblioteques escolars de Catalunya (@bescat) una comunitat de pràctica dins la Xarxa NUS que un espai de trobada i reflexió per repensar el paper de la biblioteca a l’escola, més enllà del seu ús tradicional. En aquest grup s’explora la biblioteca com a espai educatiu que fomenta el pensament crític, la creativitat, la inclusió i la transformació social, entre altres temes.

D’altra banda, m’agradaria començar un repositori de professionals que segueixo i dels quals em nodreix en la meva tasca docent com a professora de Llengua castellana i Literatura. Així, per començar,  comparteixo 3 blogs bastant mainstream, però que m’agraden per la seva innovació i la perspectiva docent en la meva matèria.

1. El GROC (Gramática Orientada a las Competencias) és una iniciativa que promou l’ensenyament de la lingüística actualitzada a secundària i batxillerat, amb recursos pràctics com activitats de pares mínims i propostes d’anàlisi lingüística adaptades al currículum. Ofereixen també cursos i tallers de formació docent, amb una mirada funcional, rigorosa i contextualitzada de la llengua, per fer-la més significativa i aplicable a l’aula. Són molt actius a xarxes socials i ofereixen reptes pràcticament cada dia.
2. El blog El bolsillo de Lazarillo ofereix recursos i reflexions sobre l’ensenyament de la llengua i la literatura amb una mirada creativa, crítica i actualitzada. Està especialment orientat a secundària i batxillerat, i destaca per compartir propostes didàctiques innovadores, materials per a l’aula, comentaris de text i orientacions per a la preparació de la selectivitat, sempre amb l’objectiu de fer de la classe de llengua un espai viu, proper i significatiu per a l’alumnat. El blog està portat per @elbolsillodelazarillo i @irenemaringr, dues professores molt creatives a la vegada que rigoroses.
3. El blog Linguriosa, creat per la lingüista Elena Herraiz (@_liguriosa), és un espai de divulgació lingüística rigorosa i propera que combina entrades, vídeos i cursos sobre la història del castellà, etimologia, gramàtica i qüestions actuals com el llenguatge inclusiu. Els seus recursos inclouen cursos d’ortografia etimològica, pràctiques sobre l’origen de paraules i vídeos divulgatius que conviden a comprendre la llengua des d’una perspectiva descriptiva i científica, amb to amable i engrescador.

És una forma de començar el meu repositori. Potser, al següent post busco una eina on reflexionar i crear una xarxa més ampla i sòlida.