En aquest mòdul hem llegit i estudiat els dispositius mòbils i hem vist les aplicacions didàctiques que aquests tenen a l’aula. Hem vist que el potencial dels dispositius mòbils per dur a terme activitats relacionades amb l’aprenentatge és molt elevat, i no només ens permeten cercar informació sinó també fer activitats.

Aquests dispositius mòbils estan a l’abast dels nostres estudiants i els permeten realitzar simulacions, capturar informació i dades en temps real, redactar notes, treballar col·laborativament en grup al núvol, crear material audiovisual, publicar i compartir i també programar i crear aplicacions. Un volum molt gran de novetats per a l’estudi.

Hem treballat també les aplicacions  per a dispositius mòbils i hem vist la plataforma Toolbox de mSchools que és un dipòsit en línia de continguts educatius provats i validats perquè els docents , pares, mares i estudiants els puguin utilitzar.

Hem vist també que els dispositius mòbils ens ofereixen una sèrie d’avantatges com:

• Facilitat per a l’aprenentatge personalitzat. Cada alumne pot avançar al seu ritme i amb diverses possibilitats d’aprenentatge.
• La inclusió digital a l’aula. Amb el mòbil es pot millorar amb els alumnes amb NEE.
• Resposta i avaluació immediata perquè amb els mòbils es poden repassar les respostes equivocades, conèixer els dubtes de comprensió i revisar els continguts claus.
• Optimització del temps en l’aula ja que amb el mòbil es pot fer xarxa.
• Creació de comunitats d’alumnes per treballar en projectes col·laboratius per exemple.
• Millorar la comunicació i la gestió de l’aula amb els missatges enviats des dels mòbils.
• Traslladen l’aprenentatge a entorns que maximitzen la comprensió, com per exemple la realitat augmentada.
• Milloren l’aprenentatge continu al núvol i finalment els mòbils garanteixen l’aprenentatge dins i fora de l’aula.

Hem acabat aquest mòdul  amb experiències de les diferents escoles o instituts que han utilitzat tecnologia mòbil per al seu aprenentatge.

I com a reflexió final: els dispositius mòbils tenen com hem vist, moltes prestacions que aporten valor a les pràctiques educatives, com per exemple la personalització dels entorns d’aprenentatge, la interactivitat, la integració de formats multimèdia, la connectivitat, l’aprenentatge en qualsevol lloc i qualsevol hora, l’ús d’eines de productivitat… i a més poden ser molt útils per gestionar la diversitat de l’aula, però és important ser conscient de com s’utilitzaran abans d’entrar a l’aula. Per tant la gestió de l’aula i els mòbils per part dels docents és bàsica.

Per tant és indispensable des del meu punt de vista la utilització de la tecnologia mòbil a les aules, tant pedagògicament com educativa. Tots els nostres alumnes en disposen i avui és una eina que motiva si la utilitzem i la utilitzem bé. Penso que és inviable concebre l’educació com en el segle XX. Hem canviat la manera i la forma d’ensenyar i ens hi han ajudat, sens dubte, els mòbils, les tablets, els ordinadors… i tots els altres dispositius tecnològics.