_{Formació acadèmica}

^{2011 Certificat nivell avançat B2 EOI}

^{2008 Certificat nivell elemental B1 (EOI)}

^{2002 Llicenciada en Farmàcia (UB)}

^{2002 Certificat nivell aptitud I.C.E.}

^{1998 Certificat nivell C català} 

Formació permanent

₂₀₂₂

_{Flipped Classroom}

_{Creació de continguts digitals audiovisuals a la}

_{pràctica docent (30h)}

_{Curs bàsic de SVB i DEA (Barcelona) (6h)}

_{Dissenyem el mòdul professional de}

_{Síntesi/Projecte (30h)}

_{MOOC ABP1-ActivaFP (60h)}

₂₀₂₁

_{Debriefing: Per què, quan i, sobretot, com implementar-lo (20h)}

_{Actualització en emergències sanitàries aplicades a casos pràctics (30h)}

_{Aprendre en equip (30h)}

_{Treball amb joves a l’aula. Tutoria grupal (25h)}

_{Actualització en Emergències Sanitàries}

_{Orgàniques aplicades a casos pràctics (30h)}

₂₀₂₀

_{ActivaFP. Metodologies docents per l’FP. ABP (5h)}

_{Iniciació a Moodle (30h)}

_{Desing Thinking a l’FP (20h)}

₂₀₁₉

_{Monitorització i assistència inicial pre hospitalària (16h)}

_{Curs A. Mòdul 2: L’assessorament per a}

_{l’acreditació de competències (20h)}

_{Comunicació. Nivell I (20h)}

_{Comunicació. Nivell II (20h)}

_{Aprenentatge col·laboratiu basat en projectes (5h)}

_{Hospital Universitari Sagrat Cor. Estada}

_{Formativa de Tipus B (85h)}

_{Programació i avaluació per competències (20h)}

_{Curs avançat de simulació: Debriefing (24h)}

_{Aprenem mitjançant simulació? (5h)}

₂₀₁₈

_{Programa de Qualitat i millora contínua (60h)}

_{Informació i avaluació del procediment}

_{d’acreditació de competències (ICQP) (40h)}

_{Abordatge i maneig inicial al malalt traumàtic (8h)}

_{Instructors en simulació (30h)}

_{Tècniques d’infermeria aplicades a la Imatge per al Diagnòstic i Medicina Nuclear (20h)}

_{Actualització en Tècniques Cures Auxliar d’Infermeria. Part I (20h)}

_{Inscripció per fer una estada al SEM, ambulància bàsica, Estada tipus A (41h)}

₂₀₁₇

_{Capacitació per a actuar en els serveis d’assessorament i reconeixement acadèmic. (40h)}

_{Actualització en emergències sanitàries aplicades}

_{a casos pràctics (16h)}

_{Programa de Qualitat i Millora contínua (60)}

₂₀₁₆

_{Actualització Teleemergències i Codis Assistencials (5h)}

_{Eines google per a la gestió de l’aula i del centre (30h)}

₂₀₁₄

_{Qbid. Mòdul d’empreses (15h)}

₂₀₁₂

_{Emergències a l’INS Moisès Broggi (20h)}

_{Homologació d’empreses i qBID per a l’Institut Moisès Broggi (30h)}

_{Serveis Emergències Mèdiques (SEM), Barcelona. Estada formativa tipus A (60h)}

_{La Llengua Anglesa a la Formació Professional (150h)}

_{2011 Suport psicològic en situacions d’emergència (30h)}

₂₀₀₉

_{Formació per l’Audiència Pública (30h)}

_{Tutelatge per a la millora de l’adquisició de les competències bàsiques de l’alumnat de secundària (30h)}

_{Recursos informàtics per a les diverses àrees i nivells (20h)}

_{De King Kong a Einstein: tecnociència i ciènciaficció (25h)}

_{L’EEES: el nou escenari de l’educació superior (4h)}

_{Recursos per la prevenció dels usos irresponsables de les TIC en els centres educatius (2a edició) (30h)}

_{Ciència i Tecnologia a l’entorn del Tibidabo (5h)}

_{Entorn al Mar: Els nous creuers com a recurs pedagògic (5h).}

_{Les ciències i les matemàtiques en anglès: aprenentatge integrat de continguts en llengua estrangera (AICLE-CLIL) a la secundària (30h)}

_{Astronomia i navegació (30h)}

_{Poden ploure granotes? I altres 49 qüestions}

_{curioses de física de l’atmosfera (20h)}

_{L’electricitat i la pneumàtica a secundària (30h)}

₂₀₀₈

_{Coeducació a les ciències i tecnologia (30h)}

_{Els RSU, com a base de l’aprenentatge de la}

_{ciència i la tecnologia a l’ESO. Materials en anglès (30h)}

_{Gestió integral de residus perillosos als}

_{laboratoris docents (25h)}

_{Formació per al professorat interí. III (secundària)(45h)}

_{Experimentant pels nous camins de la bioquímica (30h)}

_{Com es pot pintar amb els minerals (30h)}

_{La cuina com a recurs en l’aprenentatge de les}

_{ciències experimentals (30h)}

₂₀₀₇

_{Catàstrofes naturals (30h)}

_{Les ciències de la terra i del medi ambient al teu}

_{entorn de treball (30h)}

_{Olors i aromes (30h)}

_{Plantes medicinals(30h)}

₂₀₀₆

_{L’educació visual i plàstica i l’expressió de la diversitat. Responsabilitats i}

_{possibilitats (24h)}

_{Creació de DVD interactius (30)}

_{L’evolució humana (30h)}

Línia de temps

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=1iYnj7b2604-3xRHNX8B9n3cjQTli1EiUqEbs7wAq8DQ&font=Default&lang=ca&initial_zoom=4&height=650