En aquest tema s’han tractat tres temes:
Models d’integració de tecnologia a l’aula: SAMR i Taxonomia Digital de Bloom:
En aquesta imatge es relaciona ambdós conceptes. Podem dir que:
El SAMR ajuda al professorat a fer ús de les TIC i la Taxonomia de Bloom ajuda al disseny de les activitats segons el nivell d’aprenentatge de l’alumnat.
Disseny Universal de l’Aprenentatge: Recull una sèrie de principis per a aconseguir l’aprenentatge tenint en consideració 3 tipus d’alumnat:
- Informats i amb recursos
- Amb estratègies per assolir els objectius
- Alumnes motivats i amb iniciativa
Treball per projectes: És un mètode de treball on l’alumnat és responsable del seu propi aprenentatge. Moltes vegades el tema a treballar és escollit pels propis estudiants això permet un aprenentatge significatiu.
El procés, eines i instruments de recerca l’estableix l’alumnat. El professorat farà de guia i ajudarà a establir objectius al treball, proposant preguntes i oferint orientacions.
Podem resumir:
Proposem un treball per projectes, les reflexions i establiment d’objectius anirà en funció del DUA (tipus d’alumnat que ens trobem a l’aula). El desenvolupament del projecte vindrà marcat pel SAMR ( l’ús de les TIC) i orientarem els objectius segons la taxonomia de Bloom (segons les capacitats de l’alumnat).
Deixa un comentari