La meva proposta didàctica fa referència a un treball que els alumnes realitzen en parelles a llengua anglesa. Jo ho he fet a 4t d’ESO, però es pot fer a qualsevol altre nivell.

Activitat: PLANNING A TRIP

Els alumnes són una agència de viatges i han d’escollir una ciutat per organitzar un viatge de 7 dies de durada aproximadament . En el seu treball han d’incloure l’època a realitzar el viatge (dates concretes), l’itinerari, el mitjà de transport, l’allotjament, excursions , llocs d’interès per visitar … Aquest treball l’han d’exposar davant dels seus companys de classe. No cal dir que el viatge ha de resultar atractiu.

Per preparar la presentació, els alumnes creen una presentació de Google Drive per tal de poder realitzar el treball i la comparteixen amb la professora per tal que aquesta en pugui fer un seguiment.

Els alumnes preparen un kahoot per fer al final de la presentació sobre la ciutat que han exposat.

L’experiència va ser molt positiva ja que els alumnes estan molt motivats al poder triar la ciutat a visitar i el tipus de viatge. Uns organitzen viatges de luxe, i d’altres viatges que els agradaria fer en un futur. Aquest curs passat unes alumnes van organitzar un viatge a Croàcia amb autocaravana que el van aprofitar per fer-lo amb les seves respectives famílies durant l’estiu.

El fet d’utilitzar les TIC en el projecte motiva molt als alumnes, fent recerca de material, creant la presentació, realitzant el kahoot … El fet de treballar utilitzant el Google Drive possibilita que els alumnes puguin treballar en grup des de la seva pròpia casa, ja que a vegades tenen dificultats per quedar al viure en pobles diferents.

Degut a les dificultats que tenim al centre per disposar d’ordinadors, només vam poder dedicar dues sessions a treballar a classe , i la resta ho van acabar ells pel seu compte. A classe no tothom va poder avançar al mateix ritme ja que alguns ordinadors no funcionaven i la wifi anava molt lenta. Els alumnes de 1r i 2n d’ESO disposen d’un ordinador per cada dos alumnes, però als alumnes de 4rt se’ls demana que els portin de casa i no tots els alumnes estan disposats a portar els seus ordinadors. Al centre hi ha algunes aules d’informàtica però acostumen a estar ocupades pels professors de tecnologia.

Per fer els kahoots, els alumnes poden utilitzar els seus telèfons mòbils, i si no el porten, poden anar a buscar algun ordinador lliure. Sovint ho han de fer en parella i, tot i així, tenim algun problema de connexió durant la realització dels kahoots.

En resum, l’ús de les TIC motiva molt als alumnes, però els centres han de rebre més recursos per tal que les TIC funcionin com cal.