Les noves tecnologies i les xarxes socials han revolucionat la manera com aprenem i com ensenyem, i suposen un repte diari en el món educatiu que, cada cop més, s’esforça per seguir el ritme vertiginós amb què avancen i es proposa aplicar a l’aula el valor i potencial que comporten.

Les xarxes socials ens ofereixen espais d’intercanvi, participació i comunicació i, per tant, d’aprenentatge. Les xarxes socials no són només eines d’exposició de tasques o creacions dels projectes, sinó també un punt d’intercanvi de propostes, idees… que ajuden a la reflexió i a connectar diferents experiències.

La comunicació actual es basa en el mitjà més potent que s’ha conegut mai: Internet. Tots els centres educatius tenen la mateixa capacitat d’arribar a la resta del món, que qualsevol mitjà de comunicació.

Actualment els centres utilitzen aplicacions diverses i sistemes de comunicació molt variats per a les diferents tasques comunicatives, i també educatives: pàgina web (estàtica o dinàmica), Intranet, entorns virtuals d’aprenentatge, blocs i wikis, xarxes socials, correu electrònic. A la majoria de les aplicacions amb les que podem treballar a les escoles s’ofereix l’opció Share per compartir a les xarxes el material creat.

En aquest mòdul hem pogut veure la importància de la publicació en entorns digitals i xarxes socials. La publicació respon a la necessitat de compartir els materials de creació, el producte final o el procés en sí d’un projecte d’aula. Així doncs, hi ha diferents moments en els que es pot produir aquesta publicació tenint en compte les fases del projecte (elecció, planificació, realització, avaluació i propostes de millora).

Depenent de la fase en que es troba el projecte, trobem:

• Publicació en entorns digitals (Google Apps: Drive, Classroom…, plataforma d’escola o aula): a la fase inicial del projecte, i a la fase de realització per a compartir amb el propi grup el treball col·laboratiu i cooperatiu.
• Publicació a les xarxes socials (web d’escola, Pinterest, Instagram, Twitter, Facebook…) o Xarxes obertes com Flickr, SlideShare, Youtube…): presentació del material creat per exposar-lo, i a la vegada com a avaluació continuada per a retornar a la fase de realització si s’escau alguna modificació.

Les tasques que se’ns han proposat fer en aquest mòdul han estat molt interessants. Hem pogut veure l’ús educatiu del Twitter fent una intervenció al debat Xatac5. Twitter, i altres mitjans de comunicació social, poden convertir-se en una eina educativa útil que aporta als estudiants i als educadors una forma fàcil de comunicar-se que va més enllà de l’horari lectiu. També hem utilitzat les xarxes socials, en aquest cas Youtube, per publicar materials educatius.

Molts docents som una mica reticents a utilitzar les xarxes socials coma a eina educativa, i crec que aquest mòdul ens ha ajudat a perdre la por i a provar coses noves.