Hem de ser conscients que la manera d’aprendre i concebre l’educació ha canviat. La metodologia del sistema educatiu mica en mica s’ha anat adaptant als nous temps i s’ha promogut que els alumnes arribin al coneixement a través de la cerca, selecció i transformació de la informació. Per tant, és molt important tenir una bona competència digital.

Aquest curs ens ha ensenyat a adquirir autonomia per a la utilització de les tecnologies digitals com a recursos i estratègies en diferents processos d’ensenyament-aprenentatge. Hem après a elaborar un dossier digital docent, i el que és més important, a portar-lo a la pràctica diària.

Hem treballat les competències digitals i la seguretat a internet. L’adquisició de la competència digital passa per tenir coneixements del que és permès a la xarxa i el que és una infracció, tenir consciència de la pròpia identitat digital i saber salvaguardar les dades personals, detectar abusos i saber demanar ajut a les persones adultes o conèixer els sistemes de protecció contra les amenaces dels programaris maliciosos.

Hem reflexionat sobre diferents metodologies de treball que potencien el treball cooperatiu, autònom i competencial dels alumnes i hem incidit en aquells recursos que faciliten la gestió de l’aula digital, tant els recursos que ens proporciona el Departament d’Ensenyament com d’altres recursos. Alguns d’ells són habituals en la majoria de docents, aquest seria el cas dels recursos de la meva XTEC, però n’hem après molts d’altres que en desconeixíem l’existència i de ben segur que ens seran molt útils. Personalment, destacaria la plataforma Toolbox de mSchools. Gràcies a aquest curs també he pogut conèixer tot un seguit d’aplicacions que desconeixia.

Un dels objectius del curs era conèixer les possibilitats didàctiques de la tecnologia mòbil, ja que el repte educatiu és integrar amb normalitat els dispositius mòbils com a eines en les activitats d’ensenyament aprenentatge. En aquest punt hem vist un recurs educatiu amb una gran capacitat per atraure l’atenció dels usuaris al presentar continguts dinàmics i significatius, i que alhora esdevé un eina autònoma d’aprenentatge: el vídeo educatiu. El curs ens ha permès aprendre a crear un vídeo educatiu utilitzant algunes aplicacions per a l’edició de vídeo. Pel que fa a la publicació i distribució dels vídeos educatius, hem vist que la forma més eficient és via plataformes de vídeo en línia.

Les xarxes socials ens ofereixen espais d’intercanvi, participació i comunicació i, per tant, d’aprenentatge. Les xarxes socials no són només eines d’exposició de tasques o creacions dels projectes, sinó també un punt d’intercanvi de propostes, idees… que ajuden a la reflexió i a connectar diferents experiències. Aquest curs m’ha permès estrenar-me en el món del Twitter fent una intervenció al debat Xatac5, i he utilitzat les xarxes socials, en aquest cas Youtube, per publicar materials educatius. He de dir que en el meu cas, el fet de publicar i/o intervenir en xarxes socials em fa molt de respecte.

El fet d’haver d’elaborar el nostre propi Dossier ens ha obligat a posar a la pràctica tot el que hem anat aprenent al llarg d’aquest curs, ja sigui fent recerca d’informació, amb intervencions en xarxes socials o creant materials educatius.

Espero poder reflectir tot el que he après en aquest curs a la meva tasca docent. Sento repetir-me, però un factor molt important a tenir en compte per poder posar a la practica tots els coneixements nous és disposar de temps per aprofundir en tot el que hem après. Com més coses noves s’aprenen més t’adones de lo ignorant que un és. És per aquest motiu que m’he apuntat al curs Ús de dispositius mòbils a l’aula d’aquest segon quadrimestre.