El DUA (Disseny universal d’aprenentatge) es basa en investigacions sobre neurociència on es reconeixen 3 parts del cervell dedicades a aquestes tres preguntes:
- Què aprenem?
- Com aprenem?
- Per què aperem?
Es per això que si, coma docents, plantegem la programació del currículum en base a aquestes tres preguntes, al mateix temps estarem atenent a la diversitat dins l’aula, convertint-la en un aula inclusiva (decàleg pràctiques inclusives) on tots i totes i tinguin cabuda.
A més a més, en aquest mòdul hem pogut veure que si a tot això hi afegim les TIC-TAC (amb la multiplicitat de recursos diversos a la xarxa i en programaris gratuits) podem aconseguir molts més fruits amb un aprenentatge competencials dels nostres alumnes, fent que aquest sigui:
- Transferible
- Significatiu i permanent
- Productiu
- Funcional
Així doncs en la meva opinió considero que cada vegada més el docents em d’apostar i formar-nos en aquestes metodologies per tal de fomentar un millor aprenentatge pels nostres alumnes.
Aquí podeu trobar el meu resum i la proposta d’activitat referent a aquest mòdul.
Fins la propera!!!!
Deixa un comentari