Google Acadèmic

https://scholar.google.es/schhp?hl=ca

He triat tres referències molt diferents, però totes igual d’importants. La primera tracta sobre la memòria històrica i en especial el paper tan important de les víctimes. Per què? doncs perquè la història que ens arriba, que estudiem en els llibre sde text, és la dels vencedors. Però con en tot conflicte, en tota conversa, hi ha dues parts i una sempre queda silenciada. Així que cal donar-li veu:

• Gaborit, M. (2006). Memoria histórica: relato desde las víctimas. Pensamiento psicológico, 2(6), 7-20.

La segona referència tracta sobre el pensament crític i com treballar-lo a classe. Aquest és una de les peces clau en el desenvolupament dels nostres alumnes, ja que els permetrà desenvolupar-se coma  persones en un món canviant com l’actual:

• Valencia, G. A. G., & Giraldo, M. C. G. (2018). Desenvolupar el pensament crític a les aules. Perspectiva escolar, (398), 7-11.

I la tercera és un clàssic, un manual de tota la vida, que recull els principals esdeveniments històrics des de la segona Guerra Mundial fins a finals del segle XX:

• Aracil, R., Martí, R. A., i Puigdomènech, J. O., & Segura, A. (1998). El mundo actual: de la Segunda Guerra Mundial a nuestros días (Vol. 2). Edicions Universitat Barcelona