En general, el curs ha sigut un bon repàs de diferents aspectes que aplicava com a docent a nivell de la competència digital, però a més a més he pogut incorporar-ne de nous. Com per exemple conèixer la plataforma Toolbox o veure com aplicar el DUA amb l’ajut de les noves tecnologies, per citar-ne dos.

Un altre aspecte a destacar és veure i conèixer altres experiències docents, que serveixen per enriquir la teva pràctica docent, ja sigui a partir de la seva experiència com dels comentaris retroactius i enriquidors dels altres membres del curs.

Aquest curs m’ha fet replantejar algunes de les activitats que tenia programades i redirigir-les o canviar-les d’arrel. Algunes d’elles ja les estic aplicant, basant-me tant en la revisió de la taxonomia de Bloom com el coneixement del SAMR. Com a exemple destacaria la incorporació dels codis QR en una experiència BreakOut educativa o en la creació d’una pàgina web col·laborativa a partir d’un projecte de socials.

Crec, però, que em queda molt per aprendre. El món digital està en constant evolució i normalment sempre anem un pas o dos endarrere. Com a docents, ens hem de posar al dia. Veure quins avantatges poden tenir les noves situacions que es creen i com les podem aprofitar per incorporar-les a l’àmbit de l’educació. No ens hem de tancar en banda, sinó expandir-nos i sortir de la nostra zona de comfort.

També és veritat que normalment els nostres alumnes adolescents van més avançats en alguns aspectes de les tecnologies digitals, però normalment en fan un us limitat o focalitzat en la socialització (la seva base psicològica en aquesta etapa). La nostra tasca és obrir-los un ventall més ampli de possibilitats, guiant-los, perquè siguin també competents digitals, no només usuaris passius.

A nivell del curs, hi ha moltes activitats i lectures realment interessants, però alguna l’he trobat una mica limitada o forçada, i per aquest motiu m’ha costat més fer-la. Potser per aquesta zona de comfort que anomenava abans, on ja coneixia altres programes o aplicacions que per mi eren millors que les que se’m proposaven i que em feien plantejar si realment era bo el que se’m proposava, bloquejant-me primer sense provar i contrastar-ho abans.

El Dossier professional crec que ha sigut d’utilitat com un primer tast, però crec que em queda molta feina per fer  per acabar-lo d’omplir i trobar-li el sentit real. Potser m’ha faltat omplir tots els apartats i aprofundir més en el Entorn Personal d’Aprenentatge. Ens hem centrat en experiències i aplicació, però em faltaria treballar les altres seccions de la categoria per poder-ne veure la seva utilitat real. És una forma de treballar que em resulta estranya, però que crec que és molt interessant.

Per últim, les participacions als fòrums són de gran utilitat, t’enriqueixen molt, però crec que també estaria bé veure els altres dossiers dels participants del curs abans del final del projecte. Per aprendre i corregir errors abans.

En tot cas, tot i la feina extra que no m’esperava que em comportaria el curs, ha sigut una boa experiència on he après i, crec, crescut com a docent.