PROBLEMES DEL NOU MÓN DIGITAL
Actualment pensem que per estar tan integrat la nostra vida social i laboral amb les noves tecnologies hem de fer ús d’aquestes tota l’estona, o aprofitar l’ajuda que ens aporta sempre, però la qüestió no és aquesta si no.. estem preparats?
En aquest cas, a nivell laboral, als centres ens trobem que durant els últims anys no han parat els problemes de tot tipus (modificació de contingut que no es propi, ús de material del que no ets autor, mal tractament d’informació personal, etc) però no hem fet res per solucionar-ho.
Pensem que per donar unes quantes classes de tutoria sobre com fer tractament de diferents recursos matemàtics ens sobra però no es així. En primer lloc hem de treballar recursos “professionals” amb els alumnes en diferents assignatures, com pot ser el Word en català i castellà o Excel en matemàtiques i ciències naturals, etc.
D’altra banda també hem de tractar temes relacionats amb xarxes socials com Instagram, Twitter, Facebook o Snatchap, és a dir, l’ús que es fa a nivell de penjar segons quins tipus de materials multimèdia o comentaris que es poden malinterpretar o utilitzar en la teva contra.
O que finalment aquesta incertesa de seguidors, de gent mirant el teu directe, etc, et generi una addicció a guanyar més likes de la que no pots sortir i en la que molta gent està atrapada, com podem veure en aquest article on es tracten aquest temes i uns altres molt més importants, però que no tractarem com a situació normal als centres.
https://www.diaridegirona.cat/tecnologia/2016/05/30/deu-problemes-ens-ocasionat-telefon/785935.html
Per tots aquests motius que ens influeixen tant dintre com fora dels centres escolars hi ha molts instituts que han optat per eliminar els mòbils dintre del recinte con a solució.
Molts pensen que aquesta no es la via correcta i que s’ha d’educar als alumnes a tractar les xarxes socials o temes com els drets d’autor, però el que hem de pensar també es quan. És a dir, es ben bé l’institut un moment òptim per poder modificar la conducta o el pensament sobre aquests problemes a l’edat de 12 anys? Personalment crec que s’hauria d’iniciar molt més abans perquè en aquesta edat ja tenen suficients canvis amb el seu cos o a nivell emocional com per afrontar un altre canvi, el de pensament sobre aquest tema.
Per terminar, vos deixo una reflexió sobre aquest tema d’una altra font, al link de baix i al meu dossier al mateix apartat de fonts d’informació, ja que com més punts de vista es tracten abans arribarem a una solució òptima i efectiva per tots.
http://diarieducacio.cat/mobils-a-les-aules-si-o-no/
Deixa un comentari