Què són realment els recursos digitals per als docents?

En aquest cas, el que entén el Departament d’ensenyament és que donar recursos digitals als docents és suficient, però en general, no és suficient.

Al departament trobem diferents eines de treball per poder fer la nostra tasca com a docents de la millor manera possible. Per a això tenim el correu XTEC, per estar en contacte amb els docents; el Google Drive, per poder compartir material; el Moodle, per poder compartir tasques, documentació, exemples, informació, etc., amb docents i alumnes, etc.

Però, si ens posem a pensar, totes aquestes eines ja les hem fet servir nosaltres en la nostra vida personal i ja no és un recurs que ens aporta realment el Departament, és simplement una pàgina on trobar un resum de pàgines que ens poden ajudar a fer el nostre treball de professors, però realment no trobem cap ajuda en aquesta part.

I què vol dir ajuda?

 Doncs hi ha altres recursos digitals del Departament on trobem exemples d’activitats que podem fer servir en classe de tot tipus de matèries; i de temes a tractar.

Ara si que ens ajuden, no?

Doncs, hem de recórrer al famós “sí pero no”. Per una banda ens ajuden la busqueda d’eines per l’aprenentatge de l’alumne, però realment està fent altra cosa diferent que no una altra pàgina web? Ens ajuda pas per pas a la realització de noves tasques en les diferents pàgines on han creat aquests recursos?

El que el docent necessita realment és ajuda a l’hora de crear nous recursos, encara que sigui modificant els que ells ens han facilitat; o, si no pot avarcar tant, haurien de començar amb els recursos digitals que no utilitzes en el dia a dia, fer tutorials, exemples, etc. Però sobre tot, el perquè de la realització d’aquests de la manera que ho estan fent, per ajudar-nos, ara sí, a arribar a l’objectiu que tenim, que l’alumne aprengui, no que rebi informació o faci servir els recursos per passar l’estona.

Aleshores, si, el Departament ens recull moltes eines, exemples, etc. Però realment el que hauria de fer és formar-nos en la creació d’aquests recursos digitals, com per exemple amb aquests cursos. Amb tot això aconseguirem que cada professor tingui el seu, que realitzi cursos per als diferents nivells, que es creïn llibres personalitzats d’ajuda al docent i que mica en mica pugui avançar i personalitzar de manera ràpida als alumnes que té, aconseguint així avarcar molts més recursos digitals, i el més important, personalitzats.

Si no, el que fem es angoixar al professorat perquè faci coses que encara no estan establertes per anar provant i que no sabem utilitzar a soles provocar incertesa i desconfiança de si mateixos.