Durant aquesta última tasca anem a parlar dels entorns digitals dintre de l’aula, per això farem una mica de recopilació de tot el que hem parlat aquests apartats.

En primer terme, les xarxes socials penso que poden servir més que res per tractar alguns temes de classe, fer discussions, etc., però personalment penso que no les podem fer servir a totes les assignatures. Haurien de fer-se servir per tractar temes educatius en el sentit global de la paraula i no en continguts, és a dir, per ensenyar a tractar totes aquestes xarxes.

Actualment al centre utilitzem una pàgina Instagram perquè tots els alumnes puguin penjar la seva foto i la resta de companys de l’institut puguin donar-li a m’agrada i després aconseguir al guanyador del centre.

Deixant de banda les xarxes socials que poden provocar més dilemes morals o problems, hi ha més aplicacions tecnològiques, en aquest cas més educatives. Com ja hem dit no podríem tractar tant l’ètica o els valors morals que haurien de tindre però a nivell docent també hem de tractar uns altres tipus d’aplicacions perquè realment puguin ser la generació digital com diuen, ja que personalment, penso que són la generació de xarxes socials, que és molt diferent.

Per aquest motiu, en la meva experiència, tractem pàgines de càlcul com Excel que tenim al DRIVE i tenen tots perquè puguin defendre’s, tant al tema, com a la vida dintre de l’educació o professionalment. A més, també tractem pàgines web com Geogebra per poder captar a alumnes que són una mica més moguts i no poden estar atents o treballar més teòricament com són alguns dels temes de matemàtiques.

Finalment, pàgines educatives que ajuden molt i ells agraeixen durant les classes són les de edu365. En aquestes pàgines hi ha part teòrica, encara que sigui bàsica, està molt bé i suficient per ells; a més de veure exercicis pràctics, la qual cosa podria suplir en part a Geogebra, que pareix una mica més complicat per a alumnes durant alguns continguts.