M4. Activitat 1. Reflexió al dossier

Per terminar el mòdul donarem pas a la resolució de unes preguntes que ens ha fet plantejar durant tot aquest.

En primer terme hem de dir que sempre, abans de planificar les activitats, hem de pensar quin objectiu és el que busquem, i de quina manera podem fer que ho troben com una motivació.

Aquesta motivació en molts moments està feta pels jocs que fem en classe. Hi ha molts tipus de jocs, i està clar que no tots farem ús dels mateixos sempre, però si que hi ha alguns que es poden tractar en tots.

Un d’aquest és el Kahoot. En aquest sentit podem posar exercicis de tots tipus que siguin relativament curts, ja que a soles ens permet un màxim de temps de 2 minuts per pregunta.

Per exemple, en la meva assignatura que és matemàtiques, hi ha moltes preguntes ràpides per començar, però quan arribem a problemes el que faig és dividir el mateix problema en 3 parts com a molt, i anar fent-lo en dos o tres preguntes diferents perquè doni temps a fer-ho tot sense molta presa i que pensin en què estan fent.

Finalment, dir que hi ha unes altres que havia fet servir en altres cursos i assignatures, com els codis QR, però la que més m’ha agradat ha sigut la de les fites (Escape Room). Aquesta penso que és una forma de posar reptes, de que pugin anar avançant mica en mica amb premis i amb això que estiguin motivats per fer positius i pujar la nota d’actitud de classe, deures, interès, etc.

Les que hem fet m’han paregut molt divertides, el que passa és que no totes servirien per tractar algun tema de matemàtiques. I l’última, com he dit a algun fòrum, em deia que el número estava malament, però després a l’Odissea si que m’ho ha posat com a bé. No sé si es que no tenien res a veure.