Segons l’informe obtingut al Selfie for teachers, les competències que cal millorar son:

• Àrea 2 Continguts digitals: donat la infinitat de contingut digital que tenen els docents al seu abast i tenint en compte les eines digitals de les que disposa el centre, està clar que s’ha d’estar actualitzat en quant novetats digitals. Tanmateix s’ha de saber escollir de manera efectiva els recursos, segons el tipus d’alumnat o el tipus de matèria que s’imparteix.
• Àrea 3 Ensenyament i aprenentatge: especial èmfasi en el desenvolupament de dissenys didàctics que facin ús de les tecnologies per integrar aquestes eines a l’alumnat. Essencial deixar les activitats dirigides i crear activitats centrades en l’alumne.

El seminari escollit és la proposta de disseny d’una matèria de ciències en format digital. El motiu pel qual s’ha escollit aquest webinar és clarament que es centra en l’alumne i tal i com explica la Olga al vídeo, la satisfacció final fa que valgui la pena l’esforç i la feina.

https://www.youtube.com/watch?v=ZG-H8WakM1U&list=PLojIWF2RflCoBlr4-2ai3hqUl4OQ9Jhov&index=35

Després de veure aquest vídeo, he visualitzat les classes de Medi de 6è de primària i penso que seria positiu actualitzar la metodologia d’aquesta matèria.  Els continguts son espessos i introduint aquesta metodologia per projectes es donaria total protagonisme a l’alumne, es facilitaria l’autonomia i sobretot, l’aprenentatge seria funcional.

És factible fer un projecte de Medi de 6è de primària com han fet en aquest centre. S’hauria de dissenyar una web amb un context on l’alumne hagi d’anant resolent situacions d’aprenentatge, el centre seria els temes de Medi que s’han d’assolir al llarg del curs.

De moment no trobo relació amb la meva pràctica docent perquè tot just estic esperant per començar a fer substitucions, però escoltant a la Olga m’ha contagiat de l’entusiasme amb el qual ha desenvolupat aquest projecte, així és com vull ensenyar als meus alumnes en un futur proper.