Unitat Didàctica Salvador Dalí
Activitat 1. Kahoot
Dins de les unitats didàctiques que es duen a terme a l’aula d’EP1 he considerat apropiat integrar algun dels recursos digitals en la programació de Salvador Dalí. Es tracta d’un projecte d’escola globalitzat, que es realitza dins el centre, majoritàriament en les sessions destinades al llenguatge plàstic. Partint de la seva biografia s’endinsem en el món de Dalí, conèixen algunes de les seves obres i descobreixen com les creava i entenia.
He considerat adient dur a terme una activitat avaluativa amb el kahoot. La proposta del kahoot col·laboratiu penso que s’adapta molt bé a aquesta unitat, ja que és una eina senzilla, motivadora i que es pot integrar fàcilment en una dinàmica cooperativa on es poden establir diferents rols per part de l’alumnat.
En el nostre cas, fent ús d’una sessió de desdoblament, els infants s’han distribuït en petits grups de 2-3 infants, disposant d’un llibret informatiu amb les obres de Dalí fins aleshores presentades. La finalitat del joc es respondre si les obres presentades en el Kahoot son de Dalí o no. Per fer-ho, tenen un temps de debat on algú de l’equip pot contrastar el que pensa amb el llibret, un/a altre pot observar la carpeta d’aprenentatge de l’aula on hi ha una mostra permanent i un/a darrer/a pot executar la resposta.
Els objectius d’aprenentatge:
- Conèixer la vida i l’obra de Salvador Dalí per entendre el seu art.
- Comparar elements de les obres de Dalí amb la realitat per fomentar l’observació i anàlisi.
- Treballar en equip amb els altres, en un ambient de col·laboració i confiança.
- Ús saludable d’aplicacions i eines audiovisuals i digitals.
- Lectura i interpretació d’imatges i d’informació rebuda a través de mitjans digitals.
Les principals competències relacionades amb els objectius són:
- Competència en comunicació lingüística: comunicar-se i expressar-se de forma ajustada als diversos contextos.
- Competència digital: l’ús d’eines digitals com un instrument més per a l’aprenentatge.
- Competència personal, social i d’aprendre a aprendre: desenvolupament d’actituds de comprensió i empatia.
Els recursos digitals emprats són:
- 3 tauletes.
- 1 projector.
- Kahoot de Salvador Dalí.
Activitat 2. Power Point
En aquesta activitat l’alumnat ha d’escolli una obra de Salvador Dalí de les exposades en la infografía aportada pels docents i fer una petita exposició explicant les seves principals característiques i el per què de la seva elecció. Aquesta exposició s’ha de fer emprant el recurs digital power point, fent una o dues diapositives.
Els objectius d’aprenentatge:
- Conèixer la vida i l’obra de Salvador Dalí per entendre el seu art.
- Conèixer més en profunditat una de les obres de Salvador Dalí.
- Ús saludable d’aplicacions i eines audiovisuals i digitals.
- Lectura i interpretació d’imatges i d’informació rebuda a través de mitjans digitals.
Les principals competències relacionades amb els objectius són:
- Competència en comunicació lingüística: comunicar-se i expressar-se de forma ajustada als diversos contextos.
- Competència digital: l’ús d’eines digitals com un instrument més per a l’aprenentatge.
- Competència personal, social i d’aprendre a aprendre: desenvolupament d’actituds de comprensió i empatia.
Els recursos digitals emprats són:
– Power Point.
Reflexions
Dissenyar una activitat per a la realització a l’aula incorporant la competència digital m’ha suposat un esforç extra, ja que no estic habituada a fer-ho. Cal pensar en el nivell dels infants emprant eines digitals i també en els recursos amb què disposem a l’escola, ja no sols en aparells (tauletes, pc, pantalles…) sinó també en recursos humans. Penso que com més petits/es són els nens i nenes més dificultats hi ha en dissenyar activitats digitals, ja que són molt menys autònoms/es. Per aquesta raó, l’activitat per a realització autònoma a casa, m’ha sigut molt difícil de pensar i crec que en el nivell d’EP1 encara són massa inexperts per dur a terme les activitats sense ajuda dels adults.
Deixa un comentari