No podem negar que les noves tecnologies han impactat enormement al món i les diferents societats que en ell hi conviuen. Les anomenades TIC des de fa anys han provocat canvis notoris en la forma de treballar, comunicar-nos, ensenyar… arreu del nostre planeta.
Deguts aquests canvis i una societat que demana persones cada cop més formades o especialitzades en les noves tecnologies, el món educatiu ha hagut d’actualitzar-se per donar resposta a aquesta demanda social.
Els docents hem hagut de renovar-nos i formar-nos en les noves tecnologies de la informació i la comunicació per estar a l’alçada d’aquells aprenentatges nous que han de fer els nostres alumnes relacionats amb aquest món tecnològic que no para de créixer, ampliar-se i canviar.Per un costat als nous mestres formats els ha influït per modificar les eines educatives tradicionals per unes noves eines més tecnològiques i per altra banda ens ha empès a modificar la metodologia d’ensenyament i adaptar-la als nous temps.
Actualment tenim mestres i professors que han canviat llibres i pissarres de guix per projectors, pdi’s, ordinadors, tablets, internet… a la vegada que també han canviat els espais i formes d’ensenyar. Ara aprenem i ensenyem a la sala d’informàtica, aprenem jugant (gammificació), hem capgirat l’aula (flipped room), els EVA (espais virtuals d’aprenentatge) i encara busquem i provem noves formes com el Gsuite, els portafolis o dossiers tot esperant que siguin més atractives pels nostres alumnes i els ajudi a accedir als seus aprenentatges més fàcilment.
Pel que fa en concret a les TIC, aquestes s’han de treballar des de dues vessants:
– La primera, la part més lògica en que hem de donar a conèixer el funcionament de les eines que fan servir els nostres alumnes, en alguns aspectes els nostres alumnes ja ens avantatgen ja que saben millor que nosaltres com funciona un mòbil o ens donen cent mil voltes en alguns videojocs. Com deia abans, els hem d’ensenyar com funcionen ordinadors, tablets, smartphones, i gran part dels programes i aplicacions que poden fer servir per fer-los funcionar, cercar informació i continuar aprenent.
– La segona part té més a veure amb quin ús fa el nostre alumnat de les noves tecnologies i de la informació tant pròpia com la que pot arribar a trobar. Hem de fer conscients als nostres alumnes que depèn de l’ús que en facin de les noves tecnologies, aquestes els poden aportar grans alegries i/o algun que altre disgust. Els hem d’ensenyar a preservar la seva informació, protegir les seves dades i intimitat, com connectar amb altres i parlar a les xarxes socials sense faltar al respecte a ningú. Ensenyar-los al cap i a la fi a ser persones responsables dins i fora del món tecnològic o virtual.
I perquè tot això? Per capacitar els nostres alumnes per viure en aquest món tant canviant i divers tot afavorint el pensament crític, el compromís i la implicació social.
Deixa un comentari