Com creus que un EVA pot millorar la teva pràctica d’aula? Per què? Com a professora de Biologia i Geologia a l’ESO, un dels reptes al que m’enfronto…
La meves cerques a Internet i prevenció del plagi En la meva pràctica docent a 1r d’ESO de Ciències Naturals, sovint necessito cercar informació a l’hora de prepar diversos…
Quin protocol de comunicació amb les famílies teniu al teu centre? Quina eina digital useu? Com ho valores? Els EVA poden aportar una millora en la comunicació amb…
Ús dels tiquets de sortida a l’aula Abans de la realització d’aquest mòdul, coneixia els tiquets de sortida a nivell teòric, ja que n’havíem parlat en el Màster…
1. Estratègies utilizades per esbrinar coneixements previs Per conèixer les idees prèvies dels meus alumnes, utilitzo diferents estratègies. Per una banda, els faig preguntes orals per veure què saben, què no saben i…
1. Compartir eines digitals interessants Actualment, i que jo sàpiga, al meu centre no comptem amb un espai on poguem compartir informació sobre eines digitals útils per a…
1.1. Situació d’ensenyament-aprenentatge seleccionada La situació d’aprenentatge (SA) seleccionada s’anomena “Detectius de plantes”, la qual està ideada per a l’assignatura de Ciències Naturals de 1r d’ESO. En aquesta…
Situacions comunicatives complexes per a les famílies d’alumnes en situació de vulnerabilitat: Comunicació digital escrita amb el tutor o la tutora Baix domini de la llengua escrita: algunes…
1. Tecnologies digitals per a la retroacció 1.1. Per informar i oferir retroacció i orientacions a l’alumnat 1.1.1. Google Classroom Es poden programar tasques per l’alumant i, un cop aquest les…
1. Disseny del sistema d’avaluació 1.1. Què s’avalua? Aquesta tasca serveix per avaluar l’activitat de l’apartat 2 (Disseny d’una activitat de realització autònoma a casa), de l’article M2A1, on es treballa…