Després d’analitzar i reflexionar sobre la meva pràctica docent digital, he identificat alguns punts forts i altres aspectes que es podrien millorar per tal d’optimitzar l’aprenentatge del meu alumnat.

Dos punts forts de la meva pràctica docent digital serien:

1. Gestiono l’aula virtual de la meva assignatura a Google Classroom: pujo el material necessari (i recursos extra) a fi que l’alumnat segueixi la matèria que imparteixo, creo tasques perquè lliurin la feina, acompanyo les tasques de rúbriques digitals i avaluo els treballs gràcies a aquestes.
2. Gestió de permisos d’accessibilitat i edició, revisió de l’historial de canvis de Documents i Presentacions col·laboratives: utilitzo una carpeta de Drive compartida amb la resta de professorat del Departament i participo en la creació i gestió de Documents  i Presentacions de Google col·laboratives.

Quatre possibles millores que podria assolir:

1. Aprendre a gestionar el Moodle: he començat fa poc la meva pràctica docent i encara no he hagut de treballar amb Moodle. Tinc entès que el Classroom i el Moodle són les dues plataformes més utilitzades als centres de secundària, així que crec que em resultaria molt útil millorar els meus coneixements d’aquesta eina (de moment, només he fet servir el Moodle com a alumna).
2. Aprendre a utilitzar i fer ús d’altres eines en línia: he vist que els meus alumnes usen el Genially i el Prezi per a crear continguts interactius, i l’Edpuzzle per a contestar qüestionaris en línia. Aquests són recursos que no coneixia abans de cobrir el meu actual nomenament i crec que seria important que aprengués per millorar la competència digital dels meus futurs alumnes.
3. Incorporar a les meves classes l’ús d’eines digitals que fomentin la participació: com a alumna he utilitzat eines com el Kahoot, el Quizlet, el Padlet i el Mentimeter. Trobo que potencien que els alumnes vulguin participar perquè ho troben divertit. Alhora, també poden ser molt útils perquè l’alumnat sigui conscient del seu aprenentatge, per a potenciar la seva implicació en l’assignatura i per a conèixer els seus punts de vista.
4. Utilitzar la intel·ligència artificial (IA) a la pràctica docent: la intel·ligència artificial està a l’ordre del dia i pot arribar a ser molt útil si s’usa adequadament. Estic segura que podria fer servir aquest recurs, per exemple, per personalitzar l’aprenentatge de l’alumnat, per ajudar-me en la generació de material didàctic, etc. A més, també crec convenient ensenyar l’alumnat a fer un bon ús d’aquesta eina.

En conclusió, la meva pràctica docent digital és força positiva pel que fa a l’ús de les funcions i eines que ens facilita Google però, per continuar desenvolupant i aprofundint en la meva competència digital docent, caldria que ampliés els meus coneixements i incorporés en la meva pràctica docents noves eines digitals que afavoreixin la participació i motivació dels alumnes, a més del desenvolupament de la seva competència digital. A més, considero essencial el domini de la plataforma Moodle i la incorporació de la intel·ligència artificial en el meu ventall de recursos digitals per tal d’adaptar-me a les noves necessitats educatives i tecnològiques. A través d’aquestes millores, penso que podré oferir un aprenentatge més personalitzat, interactiu i innovador.

*****

Al web de formació docent en cultura digital del Departament d’Educació he trobat el curs anomenat La intel·ligència artificial a l’aula. Crec que aquesta formació podria ajudar-me a incorporar l’ús de la IA a la meva pràctica docent de la forma més adequada, ja que ens fa reflexionar sobre les oportunitats i els riscos que comporta la introducció de la IA en l’educació, així com les implicacions ètiques i legals, aspectes que considero fonamentals per aplicar aquesta tecnologia de manera responsable i efectiva.

Per altra banda, un altre objectiu d’aquest curs és iniciar-nos en la creació de continguts amb IA, com imagino podrien ser materials didàctics i activitats d’aprenentatge personalitzades, el qual seria un altre punt que m’agradaria millorar en la meva pràctica docent digital, ja que considero que així es podrien enriquir les meves classes, fent-les més personalitzades i atractives pels alumnes.

A més, no ho havia tingut en compte en les meves possibles millores, però aquest curs també em permetrà explorar les possibilitats de la IA per facilitar i millorar els processos d’avaluació, el qual em sembla un recurs molt útil per a automatitzar aquesta tasca i donar a l’alumnat un feedback més acurat sobre el seu procés d’aprenentatge.

Tot plegat, per tot el comentat més a dalt, trobo que aquest curs s’ajusta al que estava buscant pel que fa a la utilització de la IA a la meva pràctica docent i, també, aporta d’altra formació valuosa.