En aquesta part del mòdul 1 se m’emplaça a reflexionar sobre els aspectes tècnics o metodològics de la pràctica docent digital que consideri rellevants.

Penso que és important tenir domini de la tècnica per poder usar de manera eficient els dispositius electrònics i digitals presents a l’aula. Són una eina, i per poder treure el màxim de rendiment cal conèixer totes les seves possibilitats i saber-les usar i ensenyar als alumnes.

Sobre la metodologia de l’ús d’aquestes eines crec que és molt important no fer un abús, ja que si el seu ús en lloc de ser una excepció, és una norma, perd part de la motivació que els alumnes poden sentir en la perspectiva del seu ús. Per tant estic d’acord en el seu ús, però de manera puntual. A més està científicament comprovat que la millor interacció i estímul que pot tenir un infant, és una altra persona, no una màquina. Per tant, ull i seny amb la mesura de la seva utilització.

Personalment penso que el meu ús és mínim i que hauria d’incorporar les noves tecnologies paulatinament i de manera controlada en la meva pràctica docent. Aquest és un dels motius pel qual estic fent aquest curs també.

Quins aspectes són els meus punts forts en la pràctica docent i quins són els aspectes a millorar, quins poden ser els meus dos punts forts?

En primer lloc, un dels meus punts forts poden ser el domini segur de les eines digitals bàsiques, word, excel,… Tant de windows com de programari lliure. Al llarg de la meva vida he usat programari lliure com LINUX UBUNTU, també un MACBOOk de sobretaula dels vells, dels de color blanc, i també el software de windows, de manera que em se desenvolupar força bé en qualsevol dels entorns.

El meu segon punt fort, crec que va ser la meva introducció de manera motivadora en al camp de la robòtica. Món en què m’he introduït durant el cursos passats quan feia de tutora de 6è i de mestra d’informàtica. Llavors em vaig introduir en el món de la programació  amb el programa Scratch i em va agradar. I el curs passat a 2n de primària, vaig fer classe de robòtica amb un Tale-bot. I també va ser motivador.

A continuació detallaré quatre possibles millores que considiero que puc assolir:

Primera millora: augmentar la meva destresa en el domini i ús de la Pissarra digital interactiva de l’aula.

Segona millora: augmentar la meva destresa en el domini i ús de programes com en Canva que dónen un punt de qualitat i atractiu a les presentacions i documents.

Tercera millora: augmentar la meva destresa en el domini i ús de l’entorn classroom i totes les eines associades al correu gmail i en extensió del correu xtec.

Quarta millora: usar de manera eficient la intel·ligència artificial aplicada a l’educació.

Seguidament exposo el que he trobat després de consultar a la web de formació docent en cultura digital del Departament d’Educació, allà he trobat formacions que podria realitzar per millorar algun dels aspectes que he determinat en el punt anterior.

En cursos passats, quan estava a 6è, m’hauria anat bé un curs sobre classroom o moodle, per això he apuntat la tercera millora. I he trobat una formació d’exemple:

9002080529   EVA Moodle

2025-2026      Curs telemàtic (en línia asíncron). Internivells: Ed. Infantil-Primària-Secundària

Del 9/2/2026 al 24/4/2026 ( 25 hores – 5 sessions ) de h a h. VT Curs a distància

Aquest curs estic a Cicle inicial,  a l’escola on treballo fan servir la intel·ligència artificial per consultar i treure idees. Crec que és una eina que cada vegada anirà a més i que a nivell personal he fet servir poques vegades.

Penso que té potencial i que m’agradaria aprendre, per això també trobo interessant i he trobat una formació d’exemple:

És per aquest motiu que he escrit la quarta millora del punt anterior.

He escollit aquestes formacions esmentades en els dos paràgrafs anteriors perquè m’ajudarien a poder treure més rendiment a les eines digitals que hi ha a les escoles on m’he desenvolupat professionalment els últims cursos. M’ajudarien a sentir-me més actualitzada i competent com a docent.

Aquestes formacions em poden aportar aprenentatges que són d’utilitat quasi diària i que em permetrien desenvolupar-me de manera més eficaç, eficient i segura en entorns digitals. Segurament aquestes eines em permetrien sentir-me  més “up date” en la destresa docent i més a gust i competent amb mi mateixa, i ara que hi penso, quan la enginyeria i la tècnica funcionen i funcionen bé, ens repercuteixen positivament en un estalvi de temps i energia, i això, també és molt important perquè el temps i l’energia normalment són dos recursos molt escassos.