Mòdul 5 – Activitat 2: Implementació d’una eina digital d’avaluació
Què volem avaluar?
Tasca concreta: Els alumnes han d’identificar i explicar els músculs implicats durant una activitat física concreta (salt, cursa, etc.).
Objectiu d’aprenentatge: Identificar els músculs més importants del cos humà durant l’activitat física.
Criteri d’avaluació associat: Descriu correctament els músculs principals del cos humà.
Justificació: Aquesta tasca és significativa i competencial perquè connecta coneixements anatòmics amb l’experiència pràctica i fomenta la consciència corporal.
Quin instrument ens sembla adequat?
Instrument seleccionat: Rúbrica d’avaluació digital, elaborada amb CoRubrics (Google Sheets).
Justificació: Aquesta eina permet una valoració clara i estructurada, tant del docent com de l’alumnat (coavaluació), i afavoreix la regulació de l’aprenentatge.
Quan?
Moment del cicle d’aprenentatge: Activitats de síntesi i aplicació (fase final).
Tipus d’avaluació: Formativa i sumativa.
Connexió amb altres aprenentatges: S’integra amb sabers d’anatomia treballats prèviament i reforça competències transversals com “Aprendre a aprendre”.
Per a què?
Intencionalitat:
– Identificar punts forts i febles en el coneixement pràctic dels músculs.
– Millorar la precisió en l’ús del vocabulari científic i en la consciència corporal.
– Promoure la regulació de l’aprenentatge a través de la retroacció entre iguals.
Com es recullen les dades i s’analitzen?
Recollida de dades: S’utilitza CoRubrics per registrar observacions sobre la capacitat de cada alumne/a.
Anàlisi: CoRubrics genera informes visuals (gràfics).
Nivell de Kirkpatrick: Nivell 2 – Aprenentatge.
Qui farà la retroacció?
Responsables: Coavaluació entre iguals + retroacció del docent.
Efectivitat: Es basa en criteris consensuats i rúbriques compartides amb l’alumnat.
Com ajudarem a prendre decisions de millora?
Temps a l’aula: Espai per reflexionar i elaborar un “compromís de millora” escrit.
Metacognició: Preguntes com “Què he après?”, “Com puc explicar-ho millor?”.
I ara què?
Implementació de millores: Activitat de revisió amb suport docent.
Recursos: Vídeos curts, esquemes visuals i autoavaluació guiada.
Protocols de protecció de dades
Quan: Durant tot el procés d’avaluació digital.
Com: Entorn G Suite, accés limitat, ús de pseudònims en coavaluació.
Per què: Per protegir la privacitat i complir el RGPD.
Presentación Minimalista Elegante Verde de Arnau Monjo
Deixa un comentari