Reflexió sobre els dispositiu mòbils, el treball a l’aula amb aquests i les aplicacions per a mòbils.

“L’aprenentatge mòbil és aquell que comporta l’ús de recursos tecnològics mòbils dins l’aula i que modifica l’estructura clàssica a l’accés i l’aprenentatge del coneixement.” – Extret de “Mòbils si. Mòbil no.” Aquesta, és una definició molt encertada. Utilitzar el mòbil a l’aula ha canviat totalment la manera d’ensenyar per part del professor i com l’alumnat aprèn. Els mòbils obren les portes a l’internet, on s’hi poden trobar infinits recursos per desenvolupar classes totalment diferents. Classes que avui en dia reben el nom de “flipped classroom“.

No obstant, hi ha molta controvèrsia i diferents opinions en l’ús dels mòbils a les aules. Un article molt interessant, ple de dades estadístiques i que debat si el mòbil ha d’entrar a l’aula, és “Mòbils a les aules, sí o no?“, és una bona lectura i ajuda a crear un parer sobre el tema.

Si, finalment, es decideix incorporar el mòbil a l’aula, és important:

1. tenir unes pautes clares,
2. fer participar a les famílies de les normes de l’ús del mòbil a l’institut i saber gestionar la comunicació il·limitada entre pares i fills dins les normes de convivència del centre,
3. fixar normes  que posin molta atenció en el ciberassetjament i la vulneració del dret a la intimitat,
4. afegir la tecnologia mòbil en els projectes educatius,
5. orientar l’alumnat sobre el bon ús dels mòbils, i
6. el professor ha de ser un exemple amb l’ús dels mòbils.

En quant a les aplicacions educatives per a mòbils, en poden trobar una gran varietat per internet. La pàgina web de Toolbox facilita l’accés a un contingut mòbil de qualitat. També hi ha altres webs educatives destinades a parlar sobre aplicacions educatives per a mòbils i altres recursos: Edshelf, Eduapps, Best Apps for Kids i Proyecto Guappis.

Drets d’autor: imatge resum, mòbil a l’aula, phone rules.