Categoria: General Pàgina 26 de 27
Partint de la base del que s’ha explicat al curs, ens proposem que ens enviem un document amb una breu exposició del nostre projecte STEM, i un apartat amb les adaptacions que inclouries per a un alumne amb discapacitat visual (baixa visió o ceguesa).
Aquest any hem treballat amb els alumnes per fer pàgines web amb extensió .cat aprofitant una de les meves formacions. A més a més, hem treballat amb dinahosting, com si es tractés de pàgines d’Internet de veritat, amb els mateixos problemes i presa de decisions. Ens duraran un any i entrarem a concursar amb wapps.cat. Jo també vaig haver de fer una web com ells: innovatecnologies.cat
Formació STEAM amb Arduino
He seguit la formació STEAM, aquesta ocasió amb Arduino Blocks, una nova manera de treballar projectes. Amb un nou kit que ens ha cedit Robolot.
Aquest any he obtingut altres certificats en JAVA i en AI. Formació que ens ha facilitat la Generalitat de Catalunya per als formadors.
Sóc instructora CISCO en IOT
He finalitzat els meus cursos d’Internet de les coses a CISCO Networking Academy que em qualifica com a instructora en IOT.
Educación para un desarrollo y estilo de vida sostenibles
Este curso lo finalicé en noviembre para aprender a gestionar y relacionar de manera más efectiva los ODS con mis alumnos.
EDUCACIÓN PARA UN DESARROLLO Y ESTILOS DE VIDA SOSTENIBLES, celebrada en RED, del 15/09/2020 al 17/11/2020, con una duración total de 70 horas, organizado por: INTEF (ÁREA DE FORMACIÓN EN LÍNEA Y COMPETENCIA DIGITAL EDUCATIVA).
Integrating STEM subjects will allow students contextualize the knowledge acquired in each subject, and connect it with real world challenges or STEM professions. For example, if we want to introduce students to the importance of sustainability, we will need to examine this theme from various angles. Consequently, in the Technology subject students will learn how to seek relevant information, in their Mathematics class they will be introduced in ways to gather and present data and in their Biology or Economics class they will have the time to reflect and learn about the ecosystem or design projects about sustainability respectively. This is the first step to ensure that students even as early on as in Primary school will be able to understand how this knowledge can help tackle or solve everyday problems.
