Pàgina 29 de 30
Les pautes del disseny universal per l’aprenentatge que ens aporten un conjunt de recomanacions per dissenyar materials, activitats i metodologies més inclusives per atendre tota la diversitat de l’aula.
Lligades a aquestes pautes, les eines TAC d’ús general ens faciliten l’accessibilitat als continguts, possibiliten l’actuació dels alumnes en diversos formats, fomenten la cooperació entre iguals, i ajuden en la planificació i en l’autoavaluació.
Reflexionant en aquest punt, i revisant la taula que ens han facilitat els formadors, veiem que molts dels professors tenen un percentatge molt alt en el compliment dels ítems marcats en la rúbrica dissenyada a aquest efecte. Però la distinció es generà quan pensem com a formadors, o com usuaris.
Si volem evitar la dependència del dispositiu, eduquem en la independència de l’aparell amb criteris, des de la pràctica a peu d’aula.
MÒDUL 1 Què en sabem d’allò que s’anuncia com a objectius a aconseguir en aquest curs? Què esperem del curs? Què coneixem dels conceptes claus com Entorn Personal…
Mirem l’escola més enllà d’una arquitectura dins d’un determinat paisatge. És un ens viu, porós i com a tal, està en continu intercanvi amb el seu entorn. En…