A mi m’agraden moltíssim els jocs, els enigmes…  per tant m’ha agradat molt resoldre les fites del breakout.

He de dir que em vaig quedar encallada a la segona fita perquè deia que el nom de l’assassí s’havia de posar com apareixia en el test i allà estava en català i, en canvi, s’havia de posar en anglès. De fet aquesta fita 2 jo crec que era massa fàcil i per això l’embolic estava en com s’havia de posar el nom (per mi va ser la fita més fluixa).

Com ja he dit, a mi els jocs m’agraden molt i cada setmana en faig un amb els meus alumnes. És un joc curt al que dediquem els 10 últims minuts de la classe,  busco jocs de tot tipus:  de memòria, d’enginy, matemàtics, cooperatius, només d’atzar… I el que es posa de manifest és que hi ha persones que ja ho esperen, però també hi ha algú que ho detesta.  El que aconsegueixo jugant cada setmana i buscant jocs diversos és que, poc a poc,  es vagin integrant més els que no els agrada jugar.  Aquest és el segon curs que faig aquesta experiència i el resultat és engrescador (ara que estem confinats a casa els envio  setmanalment algun joc tipus enigma per mail)