El meu Symbaloo

symbaloo

Fonts informació

MFinal_reflexió

Aquest article forma part de la tasca final del curs de competència digial B1. En aquest cas es realitza un podcast reflexiu sobre totes les tasques i reptes…

Formació 24-25

M6A1_Desenvolupament de les competències digitals de l’alumnat mitjançant una activitat didàctica

En aquest article detallaré el com l’alumnat de 1er de Batxillerat treballa la competència digital en la situació d’aprenentatge anomenada: “Els influencers de la força”. 1. DEFINICIÓ DE L’ACTIVITAT….

Formació 24-25

M5A12_(L’AVALUACIÓ I LA RETROACCIÓ).

En primer lloc, us presento la fitxa tècnica d’una Rúbrica d’avaluació d’una situacio d’aprenentatge basada en el bàsquet. Concretament, la utilitzo en partides de 3×3 com a estratègia d’aprenentatge…

Formació 24-25

M3A1_Modificació d’una activitat

DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT ORIGINAL. L’activitat original que he seleccionat és una prova de salt d’alçada. Els alumnes, individualment han d’intentar saltar per sobre d’una barra situada a diferents…

Formació 24-25

M2A12_(Anàlisi i integració de recursos digitals a la SdA)

Després de fer un anàlisis d’aquesta SA: ELS AVANGERS DEL RITME (polsar per veure-la programada) realitzo una crítica relacionada amb les TIC que he utilitzat i aquelles que podria introduir…

Formació 24-25

M1A2_Mètodes d’integració de les tecnologies digitals que he dut a terme fins ara a la meva pràctica docent

l’URL del seminari. https://www.youtube.com/live/XYhCjKPRzn4?feature=shared Per què heu escollit aquest seminari? He elegit aquest seminari basant-me en l’autoavaluació inicial sobre la competència digital, la qual queda reflectada a l’article…

Formació 24-25

M1A1_(Polítiques i instruments de comunicació, coordinació i col.laboració)

POLÍTIQUES COMUNICATIVES DEL CENTRE COMUNICACIÓ AMB UN GRUP D’ALUMNES. Pel que fa a la comunicació amb l’alumnat, utilitze la plataforma “Classroom”, doncs en aquesta, els discents annexen tots…

Formació 24-25

M0A1_(Selfie for teachers)

Després de realitzar l’autoavaluació de l’informe sobre la competència digital a la plataforma “selfie for teachers”, seguidament pase a reflexionar sobre els resultats obtesos: A nivell general, actualment…

Formació 24-25

El telèfon mòbil a peu d’aula: de la dependència a la independència

Si volem evitar la dependència del dispositiu, eduquem en la independència de l’aparell amb criteris, des de la pràctica a peu d’aula.

Fonts informació, Pendents

Lorem ipsum

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Maecenas posuere semper eros sed dapibus. Ut ac porta massa, ac efficitur sapien. Proin lectus erat, mattis vitae dapibus non,…

Pendents