Proposta d’activitats per desenvolupar la competència digital a I5

Aquesta proposta permet als infants desenvolupar la seva competència digital de manera lúdica i significativa, integrant diferents habilitats digitals adaptades a la seva edat. Va dirigida a l’etapa d’educació infantil per un grup de I5.

A la pantalla interactiva de l’aula es rep un correu electrònic d’un personatge que necessita la nostra ajuda per arribar a una festa. L’hi han enviat una invitació d’aniversari amb un mapa, però ella no el sap interpretar. El mapa té el format de les plantilles dels Blue-bots.

Sessió 1: Llegim el correu electrònic i fem conversa sobre les possibles solucions i com la podem ajudar.

Sessió 2: Recreem el mapa que ens ha fet arribar el nostre personatge al terra de l’aula utilitzant les rajoles simulant la graella. Els infants hauran de desplaçar-se per sobre per arribar a l’objectiu. Després hauran de dibuixar amb guix a sobre de la graella les fletxes per realitzar el camí. Per acabar, aquestes fletxes les hauran d’escriure en una pauta per deixar-les enregistrades per poder continuar la tasca en la següent sessió.

Sessió 3: Els infants agafaran la pauta que van crear a la primera sessió i amb el mapa imprès adaptat a les plantilles de Blue bot (caselles de 15x15cm) comprovaran si el robot (Blue bot) és capaç d’arribar al destí amb les indicacions que li marquin i fer les modificacions que siguin necessàries. Hauran d’anar fent fotos amb les tauletes de tot el procés per fer un recull i escriure un breu pas a pas de com hem fet la seqüència del rebot perquè la nostra amiga pugui arribar al seu destí.

Sessió 4: Els infants hauran de seqüenciar les imatges que han creat (es donaran en format paper) i exposaran el seu camí als seus companys. Entre tots decidirem quin és el camí que li volem presentar al nostre personatge.

Sessió 5: Conjuntament amb la pantalla interactiva s’escriurà un breu correu electrònic i s’adjuntaran les imatges del procés seqüenciades i una foto de la pauta on estan dibuixades les fletxes.

Les sessions 1, 4 i 5 es faran en gran grup. Les sessions 2 i 3 es desenvoluparan en els racons en petits grups. Cada grup podrà crear la seva seqüència. No hi ha un únic camí correcte per arribar a la festa, per tant, és probable que cada grup faci una proposta diferent. Que posteriorment compartirem i s’haurà d’arribar a un acord per enviar només una proposta.

Competències digitals treballades:

1. Comunicació i col·laboració en línia: A través de la interacció amb el missatge enviat per un personatge, els infants han de comprendre i interpretar la informació rebuda i donar-hi resposta.
2. Creació de continguts digitals: Els infants fan fotografies del procés i creen un pas a pas del recorregut del Blue-bot per comunicar-ho al personatge.
3. Resolució de problemes: Han de trobar la seqüència correcta de moviments perquè el robot arribi al seu destí.

Coneixements, habilitats i actituds treballades:

• Coneixements: Interpretació de missatges digitals, seqüenciació d’accions, bàsics de programació amb Blue-bot.
• Habilitats: Treball en equip, estructuració lògica d’ordres, comunicació mitjançant imatges i text.
• Actituds: Curiositat per la tecnologia, cooperació, superació de reptes.