A continuació faré una breu valoració de Padlet, una eina molt versàtil que ens ofereix moltes possibilitats dintre de l’aula.
En principi, és una eina per crear pòsters interactius, però es pot fer servir de més maneres, com de fòrum actiu de la classe. Només necessita una bona configuració per treure-li tot el suc.

Aquí podem veure dos exemples. A l’exemple número 1 veiem un mapa interactiu on s’expliquen els plats típics de l’Estat Espanyol, es tracta d’una activitat pensada per a una classe d’Espanyol per a Estrangers i és una tasca integrada dintre del projecte d’una fira gastronòmica.

A l’exemple número 2 s’hi està construint un mur amb les lliçons que es van aprenent a l’aula. L’alumnat pot fer un esquema o una infografia a Canva i després enganxar-los a Padlet perquè estiguin tots a un mateix lloc.

LLISTA DE COMPROVACIÓ

  1. Qualitat Tècnica:
    • El recurs és compatible amb els dispositius i el programari utilitzat a l’aula. [Sí] [No]
    • És fàcil d’usar i intuïtiu. [Sí] [No]
  2. Veracitat:
    • Les fonts d’informació són fiables. [Sí] [No]
    • La informació és consistent amb altres fonts de prestigi? [Sí] [No]
  3. Rellevància:
    • El recurs està alineat amb els objectius del currículum. [Sí] [No]
    • És adequat per al nivell educatiu de l’alumnat. [Sí] [No]
  4. Protecció i Gestió:
    • El recurs respecta els drets d’autor? [Sí]  [No]
    • Es pot catalogar i posar a disposició de manera segura en entorns educatius? [Sí] [No]

 TAULA

 
Recurs Qualitat Tècnica Veracitat Rellevància Protecció i Gestió
Google
Sites		 [Sí]/[No] [Sí]/[No] [Sí]/[No] [Sí]/[No]
Descripció     

El recurs és molt visual i fàcil d’utilitzar. L’alumnat no té per què tenir cap problema.

Presenta moltes opcions, cal fer un treball previ amb l’alumnat que no coneix l’eina.

Cal que l’alumnat pugui diferenciar entre els diferents tipus de pòsters que es poden crear i com configurar-los.

  

Padlet no és una eina pensada per fer-se servir com a font d’informació.

En tot cas, la informació que s’hi pot trobar a qualsevol pòster de Padlet és informació aportada per l’usuari, per tant, és tan fiable com ho sigui aquest.

  

Padlet no està relacionada amb el currículum de cap assignatura. És una eina que pot fer-se servir en qualsevol matèria.

D’una altra banda, el nivell de dificultat que presenta és mínim, per tant, és una eina adequada pel nivell de tota l’Educació Bàsica.

 

  

Tot i que pot ser una eina amb un alt grau de privadesa, si l’usuari no té ben configurades les opcions, les Padlets poden ser editades per terceres persones que hi arribin.

Tampoc no és un recurs que demani la verificació de les dades que els usuaris hi aporten.

 

 

 

INFORME FINAL

Per aquesta anàlisi he triat Padlet perquè és un recurs que utilitze cada any a les meves aules, ja que sempre hi ha alguna activitat que es pot realitzar de manera còmoda i eficaç a través de Padlet.

Per exemple, l’he fet servir com a dossier de les activitats d’ortografia i gramàtica, on també es podien posar els esquemes que s’anaven fent. També l’hem utilitzat per crear un eix cronològic com a activitat del tipus “durant la lectura” del llibre Ara que estem junts de Roc Casagran.

Compleix la majoria dels requisits demanats a la llista de control que se’ns ha proporcionat. Hi destacaria que Padlet és molt fàcil d’utilitzar i una eina molt intuïtiva, no cal ser un expert en matèria digital per fer una creació bastant atractiva.

Alguns objectius de la taula de control no es compleixen, però és pel tipus d’eina, ja que es tracta d’un recurs per produir els materials propis per l’aprenentatge o per, simplement, ordenar aquests materials ja creats.

Per aquest motiu, pense que sí que es pot utilitzar eficaçment en un context educatiu perquè és una eina que ajuda en la tasca d’aprendre a aprendre.