Partint dels resultats del SELFIE for TEACHERS realitzat el passat 11 de febrer, treballaré l’àrea 6: Facilitar la competència de l’alumnat amb el webinar:

He escollit aquest seminari perquè necessito començar des de zero i m’interessava conèixer el marc teòric en que s’engloba a més d’endinsar-me en el tema en sí.

Els aprenentatges que m’ha aportat, han estat:

1. Què entenem per Competència Digital Docent

2. Com els docents som el catalitzador perquè els nostres alumnes esdevinguin ciutadans competents digitalment:

3. Les 3 subxarxes de competència digital busquen -> l’Assoliment de la competència digital de l’alumnat.

4. Dir que l’alumnat és competent digitalment, ha de significar que ho és en 6 àrees:

• Informació i alfabrtització mediàtica.
• Comuniació i col·laboració professional.
• Creació de continguts.
• Ús responsable i benestar digital.
• Resolució de problem

5. Segons l’enquesta feta entre els assistents al seminari en directe, el grau d’assoliment de les 10 competències digitals es troba força equilibrada entre totes les proposades però en un nivell mig-baix.

6. Aprofundim en les competències docents que han de treballar-se els docents per poder millorar les competències de l’alumnat.

7.  Sobre con afecta l’ús de tecnologia digital a l’aula en els eixos de com afecta en l’aprenentatge i en la motivació, respecte a tres factors:

– grau d’implicació de l’alumnat en el CDA

– grau d’assoliment d’altres competències

– implicació de l’alumnat en el seu procés d’aprenentatge

Es fa una nova enquesta entre els participants al webinar i els resultats són:

Estem en el quadrant  (a dalt i dreta) , el desitjable a priori pels tècnics del Departament.

8. Tres professors ens expliquen les seves experiències respecte a educació i competència digital ciutadana.

La relació amb la meva pràctica docent en el dia a dia actual.

Jo sempre he intentat que les eines digitals siguin pels als meus alumnes un mitjà per a aprendre a desenvolupar-se en el món de dia a dia i en el seu futur com a ciutadans/es i treballadors/es, però sentir les reflexions dels companys m’ha recol·locat una mica com a docent en la meva tasca i el repte que he d’entomar per aconseguir-ho.