Fins ara, he observat en segona línia com alguns professors i professores feien servir el mòbil com a eina d’aprenentatge a l’aula. Els alumnes d’avui en dia són majoritàriament natius digitals, això implica que tenen moltes habilitats amb les noves tecnologies i les tenen integrades amb el seu dia a dia, a més, són recursos que els hi motiva molt.
Per tant, motivació i habilitat són dos components essencials per aconseguir l’aprenentatge, però també és cert que els alumnes, tots i sentir una forta atracció pel mòbil no resulta gens fàcil aconseguir que facin a l’aula un bon ús d’ell; ús centrat exclusivament a l’aprenentatge.

Tot i això, penso que incorporar l’ús del mòbil a l’aula és un abans i que ens permet aconseguir uns resultats d’aprenentatges molt més signiticatius per la globalització dels continguts i de l’amplitud d’aquests. Penso que hem de treballar cap al foment de l’ús dels dispositius mòbils per totes les aplicacions que ens proporcionen com els codis QR però també hem de treballar cap al bon ús d’aquestes a les aules.

Personalment tinc una baralla continua amb els alumnes respecte a l’us del mòbil a l’aula amb aplicacions que no tenen res a veure amb el que s’està treballant a classe. Estan contínuament amb el WhatsApp, Youtubes…etc.
En aquest mòdul he après una mica més sobre els codis QR i penso incorporar tasques relacionades amb ells a les meves matèries.
Encara que no he fet servir fins ara aplicacions específiques del mòbil, he de dir que en el dia a dia permeto utilitzar el mòbil a classe per fer servir la calculadora, per fer Kahoots, recerques d’informació que necessitem al moment i fotos.