He triat la Unitat didàctica del Mòdul2 sobre els llocs d’interès de Mollet.

L’avaluació de la unitat didàctica serà formativa, ja que permet a la mestra observar com es desenvolupen els alumnes en les diferents activitats, quins continguts estan assimilant i quines dificultats tenen. Amb tot, poder fer altres propostes d’activitat per anar evolucionat en l’assoliment dels continguts de la unitat didàctica.

En quant a l’avaluació de la unitat didàctica, la centraré en l’avaluació continuada avaluant els diferents indicadors al llarg del desenvolupament d’aquesta. Utilitzaré diferents eines com l’ observació directa a partir de preguntes variades i les respostes que els alumnes donin quan estem a l’aula, quan anem a passejar per Mollet i visitem espais d’interès. També aniré fent registres de cada sessió, entre d’altres, amb la valoració de les activitats presentades en el kahoot de la unitat dos portades a terme en diferents moments del trimestre per tal d’observar i anotar el procés dels alumnes per tal de valorar si han anat mantenint els conceptes i/o ampliant-los.

Si bé considero que el Kahoot que vaig dissenyar en el mòdul 2 també és una possible proposta per poder desenvolupar l’avaluació formativa, m’he centrat en un aspecte concret de la unitat com és l’àmbit comunicatiu per tal d’avaluar a partir del disseny d’una llista de verificació, a través de CoRubrics.  Avaluaré la comprensió lexical, la lectura global i l’escriptura de paraules del vocabulari bàsic treballat:: escola, ciutat, ajuntament, biblioteca, teatre, plaça, mercat municipal, parc, museu, escultura, etc. Els resultats obtinguts em permetran continuar incidint en un o altre indicador d’avaluació durant el procés de desenvolupament de la unitat, modificant si cal activitats i adequant-les als alumnes.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe7I1hvHfi9d4gW55auGyN4zkV_Fd4WGbr95YxJDxRbMa0j9Q/viewform

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QnuWla4wlLsmSpAaRbzyxd49ljT0Pl8yJas8yNgdEck/edit?usp=sharing