L’activitat proposada anirà dirigida als alumnes de 1º Batxillerat de la matèria de Funcionament de l’Empresa. En aquesta activitat consisteix a redactar un pla d’empresa, que constarà de diferents entregues…
Després d’haver treballat de manera grupal amb el grup classe diferents emprenedors, i fer les exposicions corresponents, és el moment de consolidar i treballar aquests coneixements. I per…
En referència a l’activitat de l’emprenedor que trenquem esquemes, hem utilitzat dos mètodes d’avaluació. Per conèixer més informació sobre les característiques de l’activitat es pot consultar l’article M2…
1-SELECCIÓ DE LA UNITAT DIDÀCTICA : La unitat didàctica és l’emprenedor, i la idea bàsica és que hauran d’investigar sobre un emprenedor i després, haurem de treballar aquesta…
Recursos digitals per poder millorar l’aprenentatge autònom dels alumnes Des les competències digitals avaluades en el Selfie for teachers, una de les àrees on més baixa puntuació he…
A continuació descriurem dues situacions de comunicació, utilitzant diferents mitjans: El primer és a través de l’ús d’una plataforma EVA com el Moodle del centre IES Llavaneres. Un…
La meva reflexió personal sobre el curs de Competència digital docent: avançat 2019-2020 i l’aprenentatge que ha adquirit.
Buscar que un alumne aprengui significativament és la meta de qualsevol professor. Si el joc és una estratègia per aconseguir-ho, perquè no fer-ho.
La gamificació és una eina molt potent i un generador de sinergies positives envers els alumnes. Però com tot, té limitacions pròpies.
