• L’aprenentatge social

L’aprenentatge social (o social learning) es refereix als vincles que establim a causa de la nostra presència a  la xarxa i la nostra manera de relacionar-nos i d’aprendre no només a causa dels continguts, sinó també per les connexions i interaccions.

El Centre for Learning & Performance Technologies  publica la llista anual de les plataformes digitals més utilitzades per a l’aprenentage, i que, per tant, ens ajuden, en certa manera, a relacionar-nos i a aprendre.

• La identitat digital

La Identitat Digital es coneix com el conjunt de trets que caracteritzen un individu o col·lectiu en un mitjà de transmissió digital, és a dir, totes les dades d’una persona o comunitat generades a partir de la seva presència a Internet. Va directament relacionada amb la visibilitat, la reputació i la gestió de la privacitat de dades. La importància de la identitat digital en el cas de professionals de l’educació és imprescindible.

A l’article La gestió de la identitat digital: una nova habilitat informacional i digital es parla de ciutadania, hàbits i civisme digital. Concretament són les competències 10 i 11, per primària i secundària respectivament.

• El portafolis digital i l’entorn personal d’aprenentatgeEl concepte d’Entorn Personal d’Aprenentatge (EPA) o Personal Learning Environment (PLE) està relacionat amb la identificació d’aquells entorns on cadascú de nosaltres aprèn.El millor d’un PLE és que es tracta de quelcom personal, on nosaltres prenem totes les decisions: què volem aprendre? Com volem aprendre? Quan volem aprendre? Amb qui volem aprendre? Quines eines utilitzem? Amb què es connecta? Com ho compartim?