En aquest mòdul s’ofereix una breu mirada enrere per conèixer els inicis dels dispositius mòbils, que se centra en l’ús didàctic a les aules. Des de les propostes metodològiques fins a les experiències realitzades a les aules.

Aquest mòdul m’ha ajudat a captar l’optimització i la funcionalitat que tenen els dispositius mòbils per a recolzar l’aprenentatge. Per tant, defenso la seva utilització (controlada) a les aules, ja que ens pot ajudar a fer les nostres classes més motivadores i a aprofitar una eina que no s’acostumen a deixar a casa els nostres alumnes, la tenen ben localitzada.

A continuació adjunto l’enllaç (https://yosoytuprofe.20minutos.es/2019/01/02/entrevista-clara-cordero/) d’una interessant entrevista a Clara Cordero, coneguda a les xarxes amb el nom d’Agora Abierta. En aquesta entrevista, relacionat directament amb els temes treballats en aquest mòdul, Clara manifesta que “Soy digital 100%. Móviles en el aula sí pero con normas de actuación concretas, como en casi todo. Para favorecer un entorno seguro de aprendizaje se imponen unas normas “de convivencia”, con el móvil ocurre lo mismo. Puede resultar una fantástica herramienta en el aula y además considero que es necesario educar en su uso, aprender a gestionar los tiempos y los recursos que ofrece. Prohibir las cosas no suele acabar bien. Lo mejor, educar al respecto”. Estic completament d’acord amb això. Tal i com ja he exposat al paràgraf anterior. Tal i com diu Clara Cordero en aquesta entrevista, tot el digital és present i per tant, tindrà repercussió al futur. La nostra realitat és VUCA (volàtil, incerta, complexa i ambigua) totalment canviant, i per això ens hem d’anar adaptant.