En el Bernat el Ferrer, la matèria de Biologia a 3r d’ESO parteix de dues hores setmanals, una de les quals es fa en el laboratori de biologia amb grup partit.
Per aquesta activitat, s’ha seleccionat l’activitat “que no ens enganyin“. Aquesta activitat consisteix a desmentir falses creences de les xarxes socials relacionades amb l’alimentació. Es treballaran les càpsules adaptades del programa Desfake i el producte final serà la realització d’un TikTok que desmenteixi una notícia fake de l’àmbit alimentari. Es realitzarà en grups de treball (3-4 alumnes). Es penjarà al Google Sites de l’alumne (producte final de la SA) i els millors es difondran a l’instagram del centre. La temporalització han estat dues hores i a casa.
Per l’avaluació s’ha utilitzat una rúbrica duta a terme amb el CoRubrics, que és un complement per fulls de càlcul de Google que permet fer un procés d’avaluació complet. En aquest cas, l’alumnat ha portat a cap la co-avaluació dels treballs dels companys (40%) i la professora també ha participat de l’avaluació qualificadora (60%).
Es presenta la rúbrica de co-avaluació (alumnat) i avaluació (professora) del TikTok:
- També Plantilla de guio.docx que es farà servir com a avaluació reguladora del mateix alumnat.
- i la Plantilla de verificació adaptada per la professora sobre fonts fiables que ajudarà a l’avaluació qualificadora, ja que permetrà comprovar el grau d’assoliment de la competència analitzada (veure la SA)
.